escuela lancasteriana
Páginas: 4 (914 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2015
“ESCUELAS LANCASTERIANAS “
Las escuelas lancasterianas o tambien conocidas como de enseñanza mutua produjeron nuevas y oportunas instituciones, debidas en su mayor parte a la iniciativa privada.La primera escuela que se abrió de manera privada fue la Compañía Lancasteriana.
El objetivo de estas instituciones era difundir en México la enseñanza mutua/libre.
El sistema Lancasteriano fueadaptado por Bell y Lancaster de origen Inglés. La organización o el método que usaban era muy diferente al que hoy en día se está acostumbrado debido a que el trabajo del profesor consistía en elegir alos estudiantes más destacados, los cuales después enseñaban a 10 o 20 niños en forma de un semicírculo, a éstos enseñantes se les llamaba monitores, además de estos, existía un funcionario másimportante, el inspector, su función era de vigilar a los monitores, de entregar y recoger de éstos, los útiles de la enseñanza y de indicar al maestro los que deben ser premiados o sancionados. Su funcióndel docente a la hora de clase consistía en observar la marcha del aprendizaje y a mantener la disciplina.
La enseñanza en las escuelas Lancasterianas era en un lugar amplio y convenientementedistribuido, que facilita las tareas escolares que el maestro ha planeado y explicado de antemano a los monitores. Pero como todo tiene un lado malo su disciplina era muy severa y su sistema de castigos ypremios mantiene la disciplina en total orden. El maestro era como un jefe de taller que lo vigilaba todo y que intervenía en los casos difíciles.
En lo que respecta al material y el mobiliarioescolar, la escuela lancasteriana tenía una plataforma que era usada por el maestro, unos bancos para los niños, el telégrafo, los semicírculos, los pizarrones, los punteros y los cartelones. Eltelégrafo, era una tabla con la que el maestro daba órdenes a los inspectores o monitores, sobre la marcha del aprendizaje.
Todos y cada uno de los monitores debían de ser instruidos y supervisados por el...
Las escuelas lancasterianas o tambien conocidas como de enseñanza mutua produjeron nuevas y oportunas instituciones, debidas en su mayor parte a la iniciativa privada.La primera escuela que se abrió de manera privada fue la Compañía Lancasteriana.
El objetivo de estas instituciones era difundir en México la enseñanza mutua/libre.
El sistema Lancasteriano fueadaptado por Bell y Lancaster de origen Inglés. La organización o el método que usaban era muy diferente al que hoy en día se está acostumbrado debido a que el trabajo del profesor consistía en elegir alos estudiantes más destacados, los cuales después enseñaban a 10 o 20 niños en forma de un semicírculo, a éstos enseñantes se les llamaba monitores, además de estos, existía un funcionario másimportante, el inspector, su función era de vigilar a los monitores, de entregar y recoger de éstos, los útiles de la enseñanza y de indicar al maestro los que deben ser premiados o sancionados. Su funcióndel docente a la hora de clase consistía en observar la marcha del aprendizaje y a mantener la disciplina.
La enseñanza en las escuelas Lancasterianas era en un lugar amplio y convenientementedistribuido, que facilita las tareas escolares que el maestro ha planeado y explicado de antemano a los monitores. Pero como todo tiene un lado malo su disciplina era muy severa y su sistema de castigos ypremios mantiene la disciplina en total orden. El maestro era como un jefe de taller que lo vigilaba todo y que intervenía en los casos difíciles.
En lo que respecta al material y el mobiliarioescolar, la escuela lancasteriana tenía una plataforma que era usada por el maestro, unos bancos para los niños, el telégrafo, los semicírculos, los pizarrones, los punteros y los cartelones. Eltelégrafo, era una tabla con la que el maestro daba órdenes a los inspectores o monitores, sobre la marcha del aprendizaje.
Todos y cada uno de los monitores debían de ser instruidos y supervisados por el...
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