Escuela Mexica
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2011
Señala García Blanco, que al formación de ciudadanos/soldados que pudieran suplir su deficiencia numérica mediante una formación física superior, era el objetivo de Estado Mexicano, y en estesentido, similar a la “agogué” espartana.
En efecto, la enseñanza estaba provista y regida por y para el Estado. En el marco de un Estado teócrático, la organización se sostenía sobre el mismo sistemaeducativo. La religión era el fundamento y la guerra el instrumento. Toda el sistema confluía en el control político y económico.
Hacia 1430, durante el reinzado de IZCOALT, se consolida la reformaideológica con la que se configura la conciencia histórica de los mexicas. Se destruyen todos los códices antiguos y se impone una nueva religión de Estado. QUETZALCOALT, queda relegado porHUITZILOPCHTLI, ávido de sangre y conquistas.
El jóven azteca, era educado sobre el goce de alcanzar la vida futura, muriendo como un guerrero (y no de causa natural), llegando a preferir a otras, la muerte encombate o en sacrificio.
El sistema educativo azteca, evolucionó a partir de dos instituciones:
- Telpochcalli
- Calmecac
Según García Blanco, la diferencia entre estas dos institucionesestá dado por el nivel de profundización de los conocimientos y no por la procedencia social de los alumnos, como sostiene Weimberg que describe a la primera como la destinada al pueblo raso, mientrasque la segunda era reservada para la nobleza.
Más allá de esta diferencia, ambos coinciden en que el telpochcalli se correspondía con enseñanzas de nivel elemental en donde se formaba la concienciasocial y nacional. El calmecac, institución superior, formaba la conciencia individual.
La educación, de carácter obligatorio comenzaba a los siete años y excluía a las mujeres que quedabanrecluídas al ámbito doméstico.
Los primeros años, se enfatizaba el endurecimiento corporal, a través de un rígido entrenamiento. Según Weimberg, eran frecuentes los castigos duros, al punto que un padre...
En efecto, la enseñanza estaba provista y regida por y para el Estado. En el marco de un Estado teócrático, la organización se sostenía sobre el mismo sistemaeducativo. La religión era el fundamento y la guerra el instrumento. Toda el sistema confluía en el control político y económico.
Hacia 1430, durante el reinzado de IZCOALT, se consolida la reformaideológica con la que se configura la conciencia histórica de los mexicas. Se destruyen todos los códices antiguos y se impone una nueva religión de Estado. QUETZALCOALT, queda relegado porHUITZILOPCHTLI, ávido de sangre y conquistas.
El jóven azteca, era educado sobre el goce de alcanzar la vida futura, muriendo como un guerrero (y no de causa natural), llegando a preferir a otras, la muerte encombate o en sacrificio.
El sistema educativo azteca, evolucionó a partir de dos instituciones:
- Telpochcalli
- Calmecac
Según García Blanco, la diferencia entre estas dos institucionesestá dado por el nivel de profundización de los conocimientos y no por la procedencia social de los alumnos, como sostiene Weimberg que describe a la primera como la destinada al pueblo raso, mientrasque la segunda era reservada para la nobleza.
Más allá de esta diferencia, ambos coinciden en que el telpochcalli se correspondía con enseñanzas de nivel elemental en donde se formaba la concienciasocial y nacional. El calmecac, institución superior, formaba la conciencia individual.
La educación, de carácter obligatorio comenzaba a los siete años y excluía a las mujeres que quedabanrecluídas al ámbito doméstico.
Los primeros años, se enfatizaba el endurecimiento corporal, a través de un rígido entrenamiento. Según Weimberg, eran frecuentes los castigos duros, al punto que un padre...
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