Escuela Moderna

Como influye la diferenciación sexual en la educación de niños mexicanos y niñas mexicanas
Introducción
En una sola palabra existen emocionantes victorias, inolvidables derrotas, unatransformación; también una identidad. Hay palabras que incitan a la violencia, otras a la paz. Contamos con palabras que expresan el poder de excluir, otras la voluntad de incluir. Cuando un jurista dice “losderechos del hombre” una mujer no se encuentra incluida en esa frase. El uso del género masculino para designar a la personas de ambos sexos, genera incertidumbre, usar exclusivamente la palabra hombrepara referirse a hombres y mujeres, establece una jerarquía y resulta excluyente.
Cuando en 1647el famoso gramático Vaugelas declaro que “la forma masculina tiene preponderancia sobre la femenina, porser más noble”. Entendiendo que “noble” significa distinguido, ilustre, grande, esclarecido, superior a las mujeres.
Ahora bien, si en el lenguaje cotidiano se excluye a la sociedad femenina, comoserá la educación de los niños y las niñas con forme al establecimiento de los modelos de género que conllevan a generar el machismo y la inequidad.

Desarrollo
Cuando se está esperando un hijo o unahija, la mayoría de los futuros padres y madres quieren saber cuál será el sexo del fruto de su amor, ya que debe preparar las cosas que utilizará cuan llegue al mundo, si es niño el cuarto se teñiráde azul y la decoración deberá ser una específicamente para hombres y si es una niña entonces el color de la habitación será rosa con el cual se distinguen las mujeres.
Para la sociedad de hoy en díasuena burdo decir, que un niño pueda inclinarse por el color rosa o que una niña pueda sentir agrado por el color azul. Para cuando se está en casa es ahí donde se comienza a dar a conocer los rolesque deberá desempeñar, si es niño tendrá que jugar con carros, le tendrá que agradar el fútbol y no tendrá por que ayudar a las labores del hogar. En cambio si es niña, sus juguetes serán las...