Escuela nacional preparatoria sello de los liberales y del positivismo

Historia Moderna Y Contemporánea de México


La Fundación de la Escuela Nacional Preparatoria como
sello de los liberales y del positivismo en el siglo XIX

Helena Caeri Baca León

Con el interés de parte de los liberales de crear símbolos para la cohesión social y constituir una sociedad racional y en camino a la modernizacíon se fundamentan las bases para reestructurar la educaciónnacional . Después de haber tenido varios intentos fallidos en el gobierno de Santa Anna se dan a la tarea de unificar los intereses y lograr la emancipación mental de la ciudadanía respecto a los órganos seculares, en busca de la soberanía nacional y la igualdad de los derechos. Dentro de las principales construcciones que se realizan en el gobierno presidencial de Benito Juárez , se encuentra elde la reestructuración de la Educación. A lo largo de ésta organización, se van gestando ideas creadas por varias personas pero principalmente sustentadas por Gabino Barreda que se denotan en La Ley Orgánica de Instrucción Pública que se realiza el 2 de diciembre de 1867 y dan el grito de educación obligatoria, gratuita , y laica. Lo que da los fundamentos para darles un cambio a las escuelasprimarias, secundarias y profesionales; entre las cuales se encuentra el surgimiento de la Escuela Nacional Preparatoria, una de las más importantes creaciones de esta Ley, ya que dictaba un nuevo plan de estudios que innovaba de muchas maneras y buscaba el orden social y moral en el que estaba interesado el gobierno, “Libertad orden y progreso”, como mencionaba Gabino Barreda.
Dentro del texto quepresento muestro someramente las ideas de la Ley Orgánica con los surge la Escuela Nacional Preparatoria , remarcando la figura de Gabino Barreda como contribuyente máximo de los ideales positivos que la acompañan. Posteriormente mencionaré los conflictos que hubo para que esta nueva escuela llevara su cometido a buenos fines , y todo esto para demostrar el importante símbolo que fue la EscuelaNacional Preparatoria en sus inicios y siguió siéndolo en un largo periodo de tiempo para la formación de nuevas conciencias y mentes abiertas.

Surgimiento de una nueva Ley

Desde la revolución de Ayutla los liberales remarcaban sus intereses por soltar a la sociedad de los poderes políticos e ideológicos de la Iglesia. Al llevar a cabo los primeros intentos de Reforma el liberalismo seestablecía como gran contribuyente a los cambios que vendrían en la sociedad mexicana naciente, buscaban la integridad y homogeneidad nacional.
Así surge el interés de crear la nueva constitución a la que se le da oficialidad en 1857. En esta ya se pueden observar los esfuerzos que daban los liberales respecto a la educación. “La fe en el poder transformador de la educación estaba presente y másviva que nunca.” En el artículo 3° se mencionaba

“La enseñanza es libre, La ley determinará qué profesiones necesitan
Título para su ejercicio”.

Este artículo generó varias discusiones . Entre los que votaban a favor mencionaban

…la libertad de enseñanza es una consecuencia necesaria de la libertad civil.

Mientras entre los que estaban en contra se defendían diciendo que podríadar lugar a abusos y engaños de parte de gente que pretenda “traficar con la educación”, así como la libertad de las compañías religiosas para adoctrinar con fanatismo. Después de estos diálogos el artículo quedo establecido dentro de la constitución.
Al terminar los conflictos dados por la intervención y el imperio de Maximiliano, Benito Juárez continuando como figura presidencial, sigue conlos cambios en la instrucción pública. Le encarga a su ministro de Justicia e Instrucción Pública, Antonio Martínez de Castro, la comisión de crear una nueva ley de instrucción pública, que como resultado tendrían la Ley Orgánica de Instrucción Pública establecida el 2 de diciembre de 1867.
Esta ley reglamentaba la educación desde la escuela primaria hasta la profesional, incluyendo la...