Escuela Ne Humano Relacionista

COBACH 01
TUXTLA-TERAN
ADMINISTRACION DE EMPRESAS

ESCUELA NEOHUMANO RELACIONISTA
ABRAHAM MASLOW, BLAKE Y MOUTON

INTEGRANTES DEL EQUIPO

2012
ADMINISTRACION
A 13 de noviembre del 2012COBACH 01
TUXTLA-TERAN
ADMINISTRACION DE EMPRESAS

ESCUELA NEOHUMANO RELACIONISTA
ABRAHAM MASLOW, BLAKE Y MOUTON

INTEGRANTES DEL EQUIPO

2012
ADMINISTRACION
A 13 de noviembre del 2012INTRODUCCION
La Escuela o teoría del neohumanorrelacionismo o teoría del comportamiento es una teoría de oposición a la teoría clásica que presta especial atención al comportamiento humano. Seconsidera una continuación de la teoría de las relaciones humanas. Critica tanto a la burocracia como a la teoría de las relaciones humanas, porque considera que nunca trató al factor humano en formaindividual.   El Neohumanorrelacionismo o teoría del comportamiento analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual, basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa.ABRAHAM MASLOW
* a Pirámide de Maslow, o jerarquía de las necesidades humanas, es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra: Una teoría sobre la motivación humana (en inglés,A Theory of Human Motivation) de 1943, que posteriormente amplió. Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas(parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide). Sólo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento detodas las personas, pues la necesidad satisfecha no genera comportamiento alguno.
* Las necesidades fisiológicas nacen con la persona, el resto de las necesidades surgen con el transcurso del tiempo.* A medida que la persona logra controlar sus necesidades básicas aparecen gradualmente necesidades de orden superior; no todos los individuos sienten necesidades de autorrealización, debido a...