Escuela neocl sica o Marginalista

Escuela neoclásica o Marginalista
Abarca desde el 1870 al 1930. Corre en paralelo con los años de la segunda fase de la R.I., innovaciones tecnología, producción de energía eléctrica, motores deexplosión, utilización del petróleo. Las grades y poderosa ciudades industriales competirán con las “históricas”.
Una nueva intelectualidad, revisara, criticará las propuestas que habían levantado losliberales, socialistas, comunistas y demás. Ubicado en un nuevo paradigma, en el intercambio y formación de los precios. Lo caracteriza la utilización del análisis marginal. Su tema central será laasignación de recursos escasos para fines múltiples y alternativos.
Concepto Clave: utilidad marginal y productividad marginal. Abordo el análisis microeconómico hizo estrecha la relación entrelicencias económicas y matemáticas, usaron la estadística.
PRECURSORES:
Antonie Cournot: estudio el cálculo de las probabilidades en sus aplicaciones filosóficas y económicas. Apelo a las matemáticas comolos diagramas geométricos. *Principio de la teoría de las riquezas * Materialismo, vitalismo, racionalismo * Revista de doctrinas económicas.
Herman Gossen utilitarista decidido. Concepto de lautilidad decreciente y la del placer máximo. El valor de una cosa se mide en relación con el goce que puede procurar. No se puede obtener una satisfacción de todas las necesidades. Crea una gran caja depréstamos administrada por el estado. Partidario de la nacionalización del suelo. Cada industria seleccionara el lugar que mas le convenga para desarrollarse.
Primera Generación> teoría delequilibrio, todo hombre busca y quiere conseguí el placer, evitando las penas, haciendo el mínimo esfuerzo, de interés personal. Colocaba como factor principal el valor del uso de la mercadería y no el valor decambio de los clasistas.
Marie Esprit Walras: el mercado tiene a una situación de equilibrio, con la libre concurrencia. Considera que el estado y el individuo se pueden complementar. *Economía...