escuela neoclasica

Escuela Neoclásica:
Es una teoría de acción que se define como microeconomía y apunta a cuestiones fundamentales. Utilizaban el método de resolución de conflictos de la optimización. Explicabanla formación de los precios en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. Utilizaban la teoría de la utilidad marginal(utilidad o satisfacción que brinda un bien a un agente económico por cada dosis adicional que este consuma), la lógica y la matemática (por eso es estática).
Hubo 3 grandes escuelas:
1. Jevons yMarshal –de Cambridge- desarrollaron la teoría del equilibrio parcial.
2. Mengler y Eugen von Böhm-bawerk –de Viena- desarrollaron los fundamentos del análisis marginal.
3. Valrás y Pareto –deLausanna- desarrollaron el equilibrio general y crearon el concepto de utilidad marginal.
Ideas marginal:
1. El ser humano es racional y su comportamiento está orientado a maximizar sus beneficios.2. La dinámica de la realidad socioeconómica está definida por una tendencia al logro del equilibrio.
3. Se considera posible una representación objetiva de la realidad socioeconómica.
4. Al igualque en la escuela clásica el punto central es el mercado como relaciones de intercambios entre agentes de decisión económica.
5. Principio de la competitividad: los agentes sólo persiguen suspropios objetivos.
6. Se explica a la demanda a partir del concepto de utilidad marginal y a la oferta a partir del costo marginal.
7. Es una doctrina conservadora: sus defensores están en contra dela intervención pública.
8. El éxito de cada individuo depende de sus características individuales.

Los neoclásicos concibieron la idea de la utilidad marginal.
Leyes de Grossen:
La utilidadmarginal decreciente: la cantidad de goce disminuye a medida que experimentamos dicho goce sin interrupción hasta llegar a la saciedad.
Un individuo debe procurarse todos los bienes parcialmente....