ESCUELA NORMAL DE EDUCACI N PREESCOLAR123

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR “ROSARIO MARIA GUTIERREZ ESKILDSEN”
JARDIN DE NIÑOS: AMELIA GONZALEZ DE MORALES CLAVE: 27EJN0109C ZONA: 10 SECTOR: 21
UBICACIÓN: RIO MEZCALAPA 07 COLONIA CASABLANCA GRADO: 3° GRUPO: “A”
FECHA DE LA PRACTICA DOCENTE: DEL 18 AL 20 DE MARZO DEL 2015 NIÑOS: 18 NIÑAS: 11
NOMBRE DE LA PRACTICANTE: ANA CRISTINA HIDALGO VELAZQUEZ SEMESTRE: 8VO GRUPO: “A”
NOMBREDE LA EDUCADORA: LOYDA SARRACINO SARRACINO
NOMBRE DE LA SITUACION: LOS INSTRUMENTOS MUSICALES.
CAMPOS FORMATIVOS
ESTANDARES CURRICULARES
SITUACION DIDACTICA
RECURSOS
Campo: expresión y apreciaciónartística.
Aspecto: expresión y apreciación musical.
Competencia: expresa su sensibilidad, e imaginación e inventa al interpretar canciones y melodías.
Aprendizajes esperados:
Sigue el ritmo de lascanciones utilizando las piernas, las palmas de las manos y los instrumentos musicales.
Interpreta canciones de distinta complejidad por su ritmo, extensión y letra.

Estándares de español.
3. participaciónen eventos comunicativos orales.
3.12 compone individual y colectivamente canciones, rimas, trabalenguas, adivinanzas y chistes.
3.13 escucha con cuidado y atención poemas, canciones, cuentos enrondas, adivinanzas y chistes.
MIERCOLES 18 DE MARZO.
Platicare con los niños sobre los instrumentos musicales, cuales conocen y como se clasifican.
Luego formaremos 4 equipos y daré a cada uno una láminadonde están los instrumentos musicales clasificados por ejemplo:
Los instrumentos de percusión.
Los instrumentos de aliento.
Los instrumentos de cuerda.
Los instrumentos de teclas.
Luego los niñosobservaran cada uno de ellos para luego elegir el que más le guste, lo dibujan y luego les colocaran el nombre.
Para luego decirnos porque eligieron ese instrumento.
(Pediré a los niños canciones sobrelos valores para la siguiente clase)
JUEVES 19 DE MARZO.
Cuestionare a los niños sobre si ellos saben que es un cancionero, para luego explicarles que es y para que nos sirve.
Seleccionare unas...