escuela norteamericanas
Páginas: 3 (528 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE_RECTORADO ACADEMICO
ESCUELA DE ADMINISTRACION
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
ENSAYO
ESCUELA NORTE AMERICANA
Participante:
Emily Geraldinereyes
Ci: 24.037.466
Resulta oportuno, el tema de la Escuela Norteamericana, conformada por los llamados padres de la comunicación, fue la primera escuela que abordó el fenómeno como unadisciplina científica, el propósito principal de las teorías científico-sociales, sobre comunicación, estas han tenido una fuerte influencia en la sociedad, Sin embargo, ese crecimiento significó undesarrollo progresivo en la comunicación usando el modelo: emisor, mensaje, receptor la investigación latinoamericana en general plantea el equilibrio metodológico que permita proponer articulacionescreativas y críticas entre diversos enfoques, teorías, disciplinas y puntos de vista ayuden a conocer y comprender mejor la comunicación humana social.
Seguidamente, los estudios realizados porlos seguidores de esta escuela dejaron aportes importantes como: los de los efectos directos de los medios sobre el receptor, realizados por el mismo Laswell, los de los efectos limitados por laintervención de factores psicológicos individuales por Hovland, Lewin, Lazarfeld y Berelson; los de la intervención de factores grupales y sociales, realizados en 1994 por Lazarfeld y Berelson, Lazarfeld yKatz, R. Merton; los relativos a los usos y gratificaciones de los medios, realizados en los años 60, por Klapper y Katz , De Fleur; las investigaciones sobre la teoría de la fijación de la agendapública por parte de los medios de comunicación, realizadas desde 1947 por Cohen entre otros .
En este mismo sentido, esta corriente de pensamiento históricamente, se ha desarrollado en los EstadosUnidos como lo señalan algunos de sus exponentes principales como Lazarsfeld, Schramm, Berlo, Lasswell entre otros, que exponen sus típicas teorías derivadas del paradigma positivista y entienden a...
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE_RECTORADO ACADEMICO
ESCUELA DE ADMINISTRACION
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
ENSAYO
ESCUELA NORTE AMERICANA
Participante:
Emily Geraldinereyes
Ci: 24.037.466
Resulta oportuno, el tema de la Escuela Norteamericana, conformada por los llamados padres de la comunicación, fue la primera escuela que abordó el fenómeno como unadisciplina científica, el propósito principal de las teorías científico-sociales, sobre comunicación, estas han tenido una fuerte influencia en la sociedad, Sin embargo, ese crecimiento significó undesarrollo progresivo en la comunicación usando el modelo: emisor, mensaje, receptor la investigación latinoamericana en general plantea el equilibrio metodológico que permita proponer articulacionescreativas y críticas entre diversos enfoques, teorías, disciplinas y puntos de vista ayuden a conocer y comprender mejor la comunicación humana social.
Seguidamente, los estudios realizados porlos seguidores de esta escuela dejaron aportes importantes como: los de los efectos directos de los medios sobre el receptor, realizados por el mismo Laswell, los de los efectos limitados por laintervención de factores psicológicos individuales por Hovland, Lewin, Lazarfeld y Berelson; los de la intervención de factores grupales y sociales, realizados en 1994 por Lazarfeld y Berelson, Lazarfeld yKatz, R. Merton; los relativos a los usos y gratificaciones de los medios, realizados en los años 60, por Klapper y Katz , De Fleur; las investigaciones sobre la teoría de la fijación de la agendapública por parte de los medios de comunicación, realizadas desde 1947 por Cohen entre otros .
En este mismo sentido, esta corriente de pensamiento históricamente, se ha desarrollado en los EstadosUnidos como lo señalan algunos de sus exponentes principales como Lazarsfeld, Schramm, Berlo, Lasswell entre otros, que exponen sus típicas teorías derivadas del paradigma positivista y entienden a...
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