Escuela Nueva y Escuela Tradicional

COMPARACIÓN DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA
ESCUELA TRADICIONAL
ESCUELA ACTUAL

Nació en el s. XVII .
CARACTERÍSTICAS
El maestro es el protagonista y usa el método expositivo,siendo el único que habla en clase.
El método de enseñanza está basado en la competición y la jerarquía. Es como una carrera para ver quién gana y quien pierde. Por lo tanto no se permite lacolaboración.
La obediencia y el apego riguroso al libro de texto.
Los alumnos solo memorizan y repiten.
Hay una relación de poder y sumisión. El maestro decide y los alumnos tragan.


Su espírituconservador privilegiaba prácticas de enseñanza como: memorizar, copiar, exámenes, escritos, erudición, retorica, ambiente ficticio, competencia individual y método rígido.
Ejecutor de directivaspreestablecidas.
 Limitación de la individualidad y creatividad.
Autoritario, rígido, controlador.

Sujeto pasivo, reproductor del conocimiento
Poca iniciativa, inseguridad, escaso interés personal.
Noimplicado en el proceso.













Nace En el s. XIX.

CARACTERÍSTICAS
Los niños y niñas son los protagonistas.
El método está basado en la autodisciplina.
Las normas se decidenentre todos y todas. No se imponen.
Los chicos y chicas investigan, imaginan, participan, aportan sus conocimientos… Se aprende de los libros, pero sobre todo de lo que nos rodea, de la Naturaleza,del barrio…
Todos participan y la colaboración y ayuda mutua, hace que todos y todas avancen.
Participación y autogestión. Los alumnos y alumnas con ayuda de maestros y maestras organizan su trabajoen clase y se autoevalúan.
Hay una relación de afecto y cercanía…
La escuela está abierta y la vida entra en ella. Los padres y madres también pueden participar.



Métodos no directivos,dinámicos y participativos. 
El fortalecimiento de los canales de comunicación inter aula
 Papel activo, creador, investigador y experimentador.
Estímulo a la individualidad
  Flexible, espontáneo,...