Escuela Nueva
Páginas: 4 (868 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2012
Características de la escuela Nueva y en qué contexto surge.
La escuela Nueva surge como un movimiento de renovación a la educación luego de la creación de la escuela pública burguesa.
La escuelanueva se refiere a uno de los más importantes movimientos educativos que acoge una serie de principios que revisan y reforman las formas tradicionales de educación. Aparece a finales del siglo XIX yperduro hasta después de la segunda guerra mundial. La expresión “Escuela Nueva” se le aplica a aquellas instituciones escolares en las que se intentó lograr una renovación, en un primer momentollamada “escuela diferente”.
La teoría y la práctica que llevaba adelante la escuela nueva valoraban la autoformación y la actividad espontánea del niño. La teoría proponía que la educación fuerainstigadora de los cambios sociales y al mismo tiempo se transformara porque la sociedad estaba cambiando.
Esta escuela, tiene como principios estar en el campo y hacer actividad al aire libre. Esgratuita, popular y cristiana. Tiene importante respeto del impulso activo de los niños y apunta a una educación sensorial. Existe un gran cultivo de las artes y hay una adaptación al niño y el juego comoprocedimiento didáctico.
Las primeras escuelas aparecen en Inglaterra (1889), Alemania (1898), Francia, Belgica , Suiza e Italia a partir de 1880.
Los métodos de la educación nueva.
Hay infinidadesde métodos pero los más importantes son:
- El método Montessori, el cual estaba dirigida a un carácter individual del trabajo. Este método fundado principalmente en las actividades motricessensoriales, se aplica sobre todo a la edad preescolar. Surgió de los niños especiales y se aplicó primeramente en la “La casa de los niños” que abrió la Dra. Montessori en Roma.
Este es el método másdifundido de todos los métodos activos, el mismo tomo un carácter universal.
- El plan Dalton, su autora Miss Park se aplicó en una escuela primaria superior. El plan tiene caracteres propios como son la...
La escuela Nueva surge como un movimiento de renovación a la educación luego de la creación de la escuela pública burguesa.
La escuelanueva se refiere a uno de los más importantes movimientos educativos que acoge una serie de principios que revisan y reforman las formas tradicionales de educación. Aparece a finales del siglo XIX yperduro hasta después de la segunda guerra mundial. La expresión “Escuela Nueva” se le aplica a aquellas instituciones escolares en las que se intentó lograr una renovación, en un primer momentollamada “escuela diferente”.
La teoría y la práctica que llevaba adelante la escuela nueva valoraban la autoformación y la actividad espontánea del niño. La teoría proponía que la educación fuerainstigadora de los cambios sociales y al mismo tiempo se transformara porque la sociedad estaba cambiando.
Esta escuela, tiene como principios estar en el campo y hacer actividad al aire libre. Esgratuita, popular y cristiana. Tiene importante respeto del impulso activo de los niños y apunta a una educación sensorial. Existe un gran cultivo de las artes y hay una adaptación al niño y el juego comoprocedimiento didáctico.
Las primeras escuelas aparecen en Inglaterra (1889), Alemania (1898), Francia, Belgica , Suiza e Italia a partir de 1880.
Los métodos de la educación nueva.
Hay infinidadesde métodos pero los más importantes son:
- El método Montessori, el cual estaba dirigida a un carácter individual del trabajo. Este método fundado principalmente en las actividades motricessensoriales, se aplica sobre todo a la edad preescolar. Surgió de los niños especiales y se aplicó primeramente en la “La casa de los niños” que abrió la Dra. Montessori en Roma.
Este es el método másdifundido de todos los métodos activos, el mismo tomo un carácter universal.
- El plan Dalton, su autora Miss Park se aplicó en una escuela primaria superior. El plan tiene caracteres propios como son la...
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