Escuela nueva

DINAMICA PEDAGÓGICA DEL PRE-ESCOLAR DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESCUELA NUEVA


EDUCACION PREESCOLAR Y ESCUELA NUEVA EN EL HUILA. CASO VILLAVIEJA




LUCELLY VILLEGAS LEON
LIDA MARCELA OSPINA TRIVIÑO
LINA MARCELA YARA









UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
FACULTAD DE EDUCACIÓN
NEIVA
2012

DINAMICA PEDAGÓGICA DEL PRE-ESCOLAR DENTRO DELSISTEMA EDUCATIVO ESCUELA NUEVA


EDUCACION PREESCOLAR Y ESCUELA NUEVA EN EL HUILA. CASO VILLAVIEJA


LUCELLY VILLEGAS LEON
LIDA MARCELA OSPINA TRIVIÑO
LINA MARCELA YARA QUINTERO


Tesis presentada para optar el título de Licenciadas en
Pedagogía Infantil


Tutor Investigador:

Esp. LEIDY CAROLINA CUERVO

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
LICENCIATURA ENPEDAGOGIA INFANTIL
FACULTAD DE EDUCACIÓN
NEIVA
2012

NOTA DE ACEPTACIÓN

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Jurado

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Jurado

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Jurado



Neiva, de2012
DEDICATORIA



















AGRADECIMIENTOS


















Tabla de contenido

PRESENTACIÓN ¡Error! Marcador no definido.
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ¡Error! Marcador no definido.
1.2 Planteamiento del problema ¡Error! Marcador no definido.
2. JUSTIFICACIÓN ¡Error! Marcador no definido.
3. OBJETIVOS ¡Error! Marcador no definido.
4. MARCODE REFERENCIA ¡Error! Marcador no definido.
4.1 Contexto Mundial ¡Error! Marcador no definido.
4.1.2 Contexto Nacional ¡Error! Marcador no definido.
4.1.3 Contexto Institucional ¡Error! Marcador no definido.
4.2 Marco Teórico ¡Error! Marcador no definido.
4.2.1 Acerca del concepto de competencia. ¡Error! Marcador no definido.
4.2.2 Formación docente ¡Error! Marcador no definido.
4.2.3Concepto de Pertenencia Social ¡Error! Marcador no definido.
4.2.4 Concepto de Pertinencia Académica ¡Error! Marcador no definido.
4.2.5 Concepto de Currículo ¡Error! Marcador no definido.
5. METODOLOGÍA ¡Error! Marcador no definido.
5.1 Naturaleza de la Investigación ¡Error! Marcador no definido.
5.3 Población y muestra: ¡Error! Marcador no definido.
5.2 Instrumentos de Investigación ¡Error!Marcador no definido.
7. ANÁLISIS Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN ¡Error! Marcador no definido.
8. CONCLUSIONES ¡Error! Marcador no definido.
9. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN CURRICULAR ¡Error! Marcador no definido.
REFERENTES DOCUMENTALES ¡Error! Marcador no definido.
ANEXOS ¡Error! Marcador no definido.
INSTRUMENTOS ¡Error! Marcador no definido.


















Lista deGráficos

Gráfico 1 Estudiantes. Según su opinión ¿Qué es formar por competencias? ¡Error! Marcador no definido.
Gráfico 2 Estudiantes. ¿Considera que la Universidad Surcolombiana está formando por competencias? ¡Error! Marcador no definido.
Gráfico 3 Egresadas. Según su opinión ¿Qué es formar por competencias? ¡Error! Marcador no definido.
Gráfico 4 Egresada. ¿Considera que la UniversidadSurcolombiana está formando por competencias? ¡Error! Marcador no definido.
Gráfico 5 Egresadas. ¿Qué cambios se ha dado en lo pedagógico, axiológico, profesional, disciplinar e interdisciplinar e investigativo? ¡Error! Marcador no definido.
Gráfico 6 Empleadores. ¿Cree usted que el Licenciado en Pedagogía Infantil que labora en su institución es competente? ¡Error! Marcador no definido.
Gráfico 7Docentes. ¿Considera que la USCO esta formando por competencias? ¡Error! Marcador no definido.
Gráfico 8 Estudiantes. ¿Cómo es la relación docente-estudiante? ¡Error! Marcador no definido.
Gráfico 9 Estudiante. ¿El docente durante el desarrollo de la clase, el mayor tiempo se dedica? ¡Error! Marcador no definido.
Gráfico 10 Estudiante. ¿Los docentes relacionan su conocimiento específico con...