Escuela nueva

Escuela Nueva

¿Qué es Escuela Nueva?
Corriente de renovación pedagógica que surge a finales del siglo XX, se opone a la Escuela Tradicional, critica el papel del profesor la falta deinteractividad, la memorización, entre otros. Propone a un alumno activo, participativo, que pudiese trabajar en el aula sus intereses.
Características:
* Nueva concepción del niño.
* Cambio de lametodología clásica.
* Propone un educador como mediador del aprendizaje.
* Individualizar la enseñanza respetando los ritmos de aprendizaje de cada niño y sus posibilidades.
* Aprendizajesignificativo, a partir de los conocimientos del niño.
Representantes
* Frederick Froëbel --> Compila esas ideas a la perfección y crea en Alemania los famosos Kindergarten.
* Pestalozzi--> Para él, la educación elemental está basada en el desarrollo armónico de las capacidades intelectuales, afectivas y artísticas.
* Ovidio Decroly --> Quizá el máximo exponente de estemovimiento y acuñador de conceptos claves en educación como el de Globalización o el de Centro de interés.
* María Montessori --> Trabajo con niños deficientes y le da mucha importancia a la educacióninfantil y a la formación de los maestros. Dice que el ambiente es fundamental. Cambia el mobiliario escolar. La distribución del espacio debe responder a un análisis de la conducta de los niños. Espartidaria de un método que potencia la autonomía física e intelectual. Organiza los rincones de juego.
* Johan Friedrich Herbat --> Primero que elabora una pedagogía científica, apoyándose enla filosofía y la psicología.
Considera que el fin último es la moralidad y toda la educación debe apuntar en ese sentido.
* Eduard Claparede --> que planteó la necesidad de promover laactividad del niño en el aula.
* Célestin Freinet --> Maestro de escuela que desarrolló una pedagogía realista centrada en el niño, sus intereses y sus posibilidades. Planteaba que el trabajo...