Escuela Para Adultos
Páginas: 22 (5488 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD DEL NORESTE DE MEXICO
Acuerdo 26-VIII-1997-NS-970919
FACULTAD DE CIENCIAS Y DESARROLLO DE LA
EDUCACIÓN
UNIDAD RIO BRAVO
Métodos de Investigación Educativa.
TEMA
EDUCACION PARA ADULTOS
PRESENTAN:
Eleazar Meza Vázquez
Sarahí Pérez Barroso
Francisco Espinoza Hernández
Sergio Barajas Palacios
2º SEMESTRE
ASESOR:
M. C. A. ELIZABETH DE LEON CHAPA
CD. RIO BRAVOTAMAULIPAS, a 24 de mayo de 2012.
RESUMEN
El tema elegido por el equipo es el de educación para adultos porque se consideraba interesante investigar sobre los programas que existen en la secundaria para trabajadores y que similitudes tiene con las secundaria generales.
El presente trabajo cuenta con un pequeño viaje en el tiempo investigando sobre la historia de la secundaria para trabajadores,también haciendo estudios detallados de los recursos humanos y servicios que cuenta la escuela.
En el marco teórico se describe el programa de ITEA, sus propósitos y las características de la educación para adultos. Se hace referencia además de algunos trabajos realizados sobre la educación para personas mayores.
Se realizaron encuestas y dos entrevistas que se analizaron detalladamente paraelaborar tablas y gráficas, auxiliados de los métodos cuantitativo y cualitativo, llegando elaborar por equipo las conclusiones y sugerencias.
ABSTRACT
First the equipment met to put in agreement and to raise the problem, after having discussed certainly time and different topics was decided by the topic of education for adults. For certain doubts that four members tape-worm brings over of thetopic and is interesting to investigate on the programs that exist in the high school one for workers and that it has similarities with them high school.
After having chosen the topic. Following the topics and sub subjects of the steps of the project I realize the location of the project following every point held up.
Contenido
CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5
1.1. UBICACIÓN DELPROYECTO 5
1.1.1. Área De investigación 5
1.1.2. Materia De Investigación. 5
1.1.3. Cobertura Del Proyecto:. 5
1.1.4. Campo De Interés:. 5
1.2. Contexto 5
1.3. Preguntas de investigación 6
1.4. Hipotesis . 6
1.5. Objetivos Generales 7
1.6. Objetivos Espesificos 7
1.7. Variables 7
1.8. Justificacion 7
CAPITULO II. Marco Teórico 9
2.1. Marco teórico. 9
2.2. MarcoReferencial 15
2.3. Marco Conceptual 16
CAPITULO III. METODO 18
3.1. Estrategia metodológica 18
3.2. Diseño de la investigación. 19
3.3. Técnicas e instrumentos. 19
3.4. Universo y muestra. 22
3.5. Procedimiento análisis. 22
CAPITULO IV. PRESENTACION, ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. 23
4.1. Presentación de resultados. 23
4.2 Presentación de resultados por hipótesis 31
4.3.Conclusiones y sugerencias. 32
CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. UBICACIÓN DEL PROYECTO
1.2.1. Área De Investigación: Educación
1.1.2. Materia De Investigación. Educación para adultos
1.1.3. Cobertura Del Proyecto: Secundaria para trabajadores Lauro Aguirre y se realizara en un tiempo aproximado de seis meses.
1.1.4. Campo De Interés: Maestros yTrabajadores que aspiran a ingresar a esta modalidad educativa.
1.2. Contexto
La Escuela Secundaria para trabajadores “Lauro Aguirre”, clave: 28DSN0015F de Cd. Río Bravo, Tamps., con el horario nocturno. Antigüedad de 46 años.
La escuela se encuentra ubicada en la calle paseo Colon entre Querétaro y Pachuca en cuidad Rio Bravo Tamaulipas.
La escuela cuenta con los servicios básicos que sonagua, luz, drenaje además transporte público y un pequeño comercio.
En relación a la infraestructura, se tiene una cancha deportiva, un laboratorio, un espacio para primeros auxilios, una pequeña biblioteca escolar, entre otros.
En la actualidad la escuela cuenta con 66 alumnos.
La plantilla del personal está formada por: 12 maestros, 1 director, 1subdirector, 5 prefectos y una...
Acuerdo 26-VIII-1997-NS-970919
FACULTAD DE CIENCIAS Y DESARROLLO DE LA
EDUCACIÓN
UNIDAD RIO BRAVO
Métodos de Investigación Educativa.
TEMA
EDUCACION PARA ADULTOS
PRESENTAN:
Eleazar Meza Vázquez
Sarahí Pérez Barroso
Francisco Espinoza Hernández
Sergio Barajas Palacios
2º SEMESTRE
ASESOR:
M. C. A. ELIZABETH DE LEON CHAPA
CD. RIO BRAVOTAMAULIPAS, a 24 de mayo de 2012.
RESUMEN
El tema elegido por el equipo es el de educación para adultos porque se consideraba interesante investigar sobre los programas que existen en la secundaria para trabajadores y que similitudes tiene con las secundaria generales.
El presente trabajo cuenta con un pequeño viaje en el tiempo investigando sobre la historia de la secundaria para trabajadores,también haciendo estudios detallados de los recursos humanos y servicios que cuenta la escuela.
En el marco teórico se describe el programa de ITEA, sus propósitos y las características de la educación para adultos. Se hace referencia además de algunos trabajos realizados sobre la educación para personas mayores.
Se realizaron encuestas y dos entrevistas que se analizaron detalladamente paraelaborar tablas y gráficas, auxiliados de los métodos cuantitativo y cualitativo, llegando elaborar por equipo las conclusiones y sugerencias.
ABSTRACT
First the equipment met to put in agreement and to raise the problem, after having discussed certainly time and different topics was decided by the topic of education for adults. For certain doubts that four members tape-worm brings over of thetopic and is interesting to investigate on the programs that exist in the high school one for workers and that it has similarities with them high school.
After having chosen the topic. Following the topics and sub subjects of the steps of the project I realize the location of the project following every point held up.
Contenido
CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5
1.1. UBICACIÓN DELPROYECTO 5
1.1.1. Área De investigación 5
1.1.2. Materia De Investigación. 5
1.1.3. Cobertura Del Proyecto:. 5
1.1.4. Campo De Interés:. 5
1.2. Contexto 5
1.3. Preguntas de investigación 6
1.4. Hipotesis . 6
1.5. Objetivos Generales 7
1.6. Objetivos Espesificos 7
1.7. Variables 7
1.8. Justificacion 7
CAPITULO II. Marco Teórico 9
2.1. Marco teórico. 9
2.2. MarcoReferencial 15
2.3. Marco Conceptual 16
CAPITULO III. METODO 18
3.1. Estrategia metodológica 18
3.2. Diseño de la investigación. 19
3.3. Técnicas e instrumentos. 19
3.4. Universo y muestra. 22
3.5. Procedimiento análisis. 22
CAPITULO IV. PRESENTACION, ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. 23
4.1. Presentación de resultados. 23
4.2 Presentación de resultados por hipótesis 31
4.3.Conclusiones y sugerencias. 32
CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. UBICACIÓN DEL PROYECTO
1.2.1. Área De Investigación: Educación
1.1.2. Materia De Investigación. Educación para adultos
1.1.3. Cobertura Del Proyecto: Secundaria para trabajadores Lauro Aguirre y se realizara en un tiempo aproximado de seis meses.
1.1.4. Campo De Interés: Maestros yTrabajadores que aspiran a ingresar a esta modalidad educativa.
1.2. Contexto
La Escuela Secundaria para trabajadores “Lauro Aguirre”, clave: 28DSN0015F de Cd. Río Bravo, Tamps., con el horario nocturno. Antigüedad de 46 años.
La escuela se encuentra ubicada en la calle paseo Colon entre Querétaro y Pachuca en cuidad Rio Bravo Tamaulipas.
La escuela cuenta con los servicios básicos que sonagua, luz, drenaje además transporte público y un pequeño comercio.
En relación a la infraestructura, se tiene una cancha deportiva, un laboratorio, un espacio para primeros auxilios, una pequeña biblioteca escolar, entre otros.
En la actualidad la escuela cuenta con 66 alumnos.
La plantilla del personal está formada por: 12 maestros, 1 director, 1subdirector, 5 prefectos y una...
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