Escuela Para Padres

INTRODUCCION

En el siguiente informe damos a conocer, la importancia de la escuela para padres y tomando en consideración que la escuela para padres debe ser un medio para el progreso de la comunidad, y lograr a través de la formación de un individuo culto, sano, crítico y apto para participar activamente en el desarrollo productivo del país tanto la escuela como la familia de cumplir coneste responsabilidades, la familia a su manera, basada en experiencias transmitidas de generación en generación han moldeado la educación de sus hijos; la escuela como órgano sistemático del estado, ha fallado al no lograr la sincronización de estrategias para hacer que el trabajo escolar tenga continuidad en el hogar y se logre un rendimiento estudiantil satisfactorio. El niño va a la escueladispuesto a aprender, recibe los conocimientos aportados por los maestros, regresando a su hogar con actividades que debe desarrollar y con dudas por aclarar; es aquí donde el padre debe intervenir. En el hogar el alumno no cuenta con la presencia del docente guía, pero tiene a sus padres, hermanos y demás familiares que deben participar en la orientación de las tareas escolares, para el reforzamientodel conocimiento adquirido.











OBJETIVOS GENERALES
• Ofreceremos a los padres información para poder intervenir con sus hijos, sobre aquellos temas que les resulten de especial relevancia para mejorar su labor educativa.

• Ayudaremos a crear un ambiente comunicativo para los padres, para que puedan compartir experiencias y preocupaciones con sus hijos




OBJETIVOSESPECIFICOS
• Ofrecer información para contribuir con los padres en la educación de sus hijos desde la escuela y el hogar.

• Conocer los conocimientos y experiencias, de los padres de familia, con la ayuda de medios de comunicación.

• Identificar los contenidos y metodologías que se impartirán a los padres en su educación.












Escuela para padres


¿Cómo surgen lasescuelas de padres?
A principios del Siglo XX la sociedad preocupada por las condiciones de la infancia, asume la educación como un aspecto formativo sumamente importante para los escolares, orientándola a la articulación permanente entre la escuela y las familias. En consecuencia, surgen las escuelas de padres en Estados Unidos y Francia simultáneamente como respuesta a estas necesidades. En1929 Madame Vérine, crea en París la primera escuela de padres, usando como emblema: "Unirse, instruirse y servir", que asume como finalidad la interacción entre personas interesadas en la educación de la infancia. De esta manera vienen a conformar la escuela creada por Madame Vérine, padres, educadores y especialistas en educación e infancia. Fundamentalmente quienes hacían parte de esta entidaderan portadores de importantes conocimientos útiles a los demás, lo que resultaba gratificante para el grupo. La creación de escuelas de padres ha tenido a partir de allí un gran incremento, orientadas desde distintos ámbitos según las iniciativas de cada grupo. Podría decirse incluso que cada escuela de padres atiende a las necesidades de quienes la integran. En 1984 el Padre Humberto Agudelo C.,regresó a Colombia proveniente de España donde había realizado algunas experiencias con padres de familia, experiencias que quiso replicar aquí, para beneficio de las familias colombianas. Sor María Ilva Rodríguez, Rectora del Colegio Nuestra Señora del Rosario Bogotá, en el barrio las cruces en ese entonces, quiso que se implantaran en el Colegio para lo cual invitó al Padre, para que fundara laEscuela y también fuera Capellán del mismo. De inmediato se elaboró un plan a corto plazo que pusieron a funcionar en las primeras reuniones que se tuvieron con los padres de familia. A partir de las necesidades expresadas por los padres de familia y sus hijas, se solicitó a las estudiantes que prepararan un socio-drama sobre el tema: "Cómo vemos a nuestros padres" y se invitó a los padres y...