Escuela Para Padres

INTRODUCCION
ESTE PRESENTE TRABAJO TIENE LA MISION DE RESCATAR TODAS LAS IDEAS QUE TIENEN LOS PADRES DE FAMILIA EN RELACION AL CONCEPTO DE “VALORES” A TRAVES DE LA METODOLOGIA DE ESPACIO ABIERTOYA QUE PERMITE LA INCLUSION DE PERSONAS DE DIVERSAS INDOLES MEDIANTE UN DIALOGO RESPETUOSO Y PERSIGUIENDO UN OBJETIVO COMUN.
SE ELIGIO LA TEMATICA DE LOS VALORES POR QUE ES EVIDENTE DE QUE LOSPADRES DE FAMILIA NO TIENEN BIEN DEFINIDO EL CONCEPTO DE VALORES, ES DECIR LOS PADRES SON PERSONAS QUE ESTAN POCO PREPARADOS Y ES POR ESO QUE RETOMAMOS TRABAJAR EN UN ESPACIO ABIERTO EL CONJUNTO DEVALORES QUE DEBEN PRACTICAR EN SU AMBITO INMEDIATO.
ACTUALMENTE LA EDUCACION BASICA DEMANDA UNA NUEVA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION Y SE SUSTENTA EN EL PROGRAMA DE FORMACION CIVICA Y ETICA PARA LAFORMACION DE VALORES INDISPENSABLE EN LA FORMACION DE CIUDADANOS COMPETENTES.
ESTE TRABAJO ES UN MEDIO DE REFLEXION SOBRE LA PROBLEMÁTICA DE LOS VALORES QUE SE DEBEN DE FOMENTAR CONTINUAMNTE EN ELSENO FAMILIAR Y POR CONSECUENCIA EN EL AMBITO ESCOLAR.

PARA ELABORAR ESTA INVESTIGACION SE ELIGIO LA TEORIA DENOMINADA, METODOLOGIA DE ESPACIO ABIERTO, BAJO LAS SIGUIENTES FORMULACIONES:
¿QUEVALORES IDENTIFICAN LOS PADRES EN SU FAMILIA?
¿QUE VALORES IDENTIFICAN LOS PADRES EN LA ESCUELA?
¿Qué PROBLEMAS ENFRENTA AL APOYAR A SUS HIJOS?
¿Qué HACEMOS BIEN?
¿Por qué CREE QUE SUS HIJOS NOAPRENDEN?
¿Quiénes PUEDEN PROMOVER LOS CAMBIOS EN LA EDUCACION DE SUS HIJOS?
¿Cuáles SON LAS CARACTERISTICAS DE UNA ESCUELA DE CALIDAD?
¿Qué PODEMOS HACER PARA MEJORAR?

A PARTIR DE LASOBSERVACIONES QUE SE NOS HICIERON COMO DOCENTES FRENTE A GRUPO EN EL DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DE LIDERAZGO EDUCATIVO PARA LA CONSTRUCCION DE COMUNIDADES ESCOLARES DE APRENDIZAJE 2011; SE CONSTRUYO EL PRIMERACERCAMIENTO DEL CONCEPTO DE VALORES CON LOS PADRES DE FAMILIA Y POSTERIORMENTE INDAGAMOS CON LOS SUJETOS APRENDICES ESPECIFICAMENTE CON TODOS LOS PADRES DE FAMILIA PARA CONSTRUIR LA DEFINICION DE...