Escuela Para Padres

INTRODUCCIÓN
Es importante tomar en cuenta que los padres tienen como obligación darles a los niños una buena educación, siendo ellos quienes por medio del ejemplo pueden fomentar valores, creencias, intereses, gustos, etc., que formarán la personalidad de cada niño y que se desenvolverá con ella en la sociedad, el primer punto donde mostrará su personalidad ante esta sociedad será en laescuela.
Es por esto que el presente trabajo se refiere al tema de NIÑOS DESOBEDIENTES, PADRES DESESPERADOS. Es un taller orientado a los padres con hijos en etapa prescolar, en un lapso de 4 sesiones con duración de 2 horas, se pretende dar a conocer cual debe ser la relación idónea que debe existir entre los padres e hijos, daremos a conocer cuales son los aspectos más sobresalientes dentro de larelación padres e hijos y que factores influyen para lograr esta armonía con éxito. Para que se de esta armonía entre padres e hijos es muy importante que la pareja (mamá, papá) este unida ya que después del nacimiento del primer bebé hay una separación emocional y física, deben de acordar sobre el estilo de crianza que se le dará al pequeño si es posible antes de que nazca, paseen solos de vez encuando dejen al niño con alguna persona de su confianza, alguien hará el favor de cuidarlo, creen un ritual para después del trabajo, jueguen juntos, una vez al día por un tiempo olvídense de todo y hagan cosas juntos. Todo lo antes mencionado ayudará mucho para que creen una gran fuerza en la relación de pareja y salga adelante su niño.
Los padres de hace un siglo no tenían que decidir tantascosas puesto que las actitudes sobre la educación de los hijos era bastante uniforme, eran padres de forma automática y no se detenían a pensar en si lo hacía bien o no. Dicha actitud de los padres ante la dificultad de educar a sus hijos se ha visto modificada al existir diversas formas de crianza las cuales se han ido modificando dependiendo las necesidades y habilidades de cada familia.
Lafamilia es la base del niño, si no hay una buena crianza y no se le enseña desde pequeño los límites del hogar y las reglas morales el niño puede adoptar una conducta desobediente y a medida que esta incrementa los padres pueden recurrir al maltrato infantil al verse desesperados ante la actitud del niño.
En el Estado de México el porcentaje de casos comprobados de maltrato infantil presentados anteel ministerio público en el 2005 fue de 12.7, en el 2006 de 10.8, 2007 10.3 y en el 2008 fue de 5.0 (INEGI) viendo que hay una reducción en el porcentaje gracias a los programas y escuelas para padres que se han implementado, sin embargo no es suficiente, ya que la población infantil del Estado de México de 0 a 14 años es de 4 353 914 (INEGI) por lo que el 5.0% son 217 695.7 niños que sufrenmaltrato infantil, aun aunque las cifras porcentuales hayan disminuido los niños maltratados siguen siendo cifras considerables y este programa tiene como propósito ayudar a la comunidad del Estado de México que tienen hijos de entre 3 y 6 años a poder desarrollar una mejor relación a partir del conocimiento del desarrollo del niño, de una conocer los estilos de crianza, de conocer porque se da ladesobediencia en los niños y cuales son las estrategias para poner limites y desarrollar una disciplina en el niño, todo esto para evitar a que los padres recurran al maltrato físico y/o psicológico.
Para poder evitar el maltrato hay que conocer el desarrollo integral del niño y este tema se tocara en el capitulo uno, en el rango de edad de 3 a 6 años en las áreas de lenguaje, conductapersonal-social y conducta adaptativa.
Es importante que los padres sepan que la modificación de la conducta es un medio sistemático para incrementar el comportamiento deseable y disminuir el que no lo es. Es primordial que maestros y padres comuniquen al pequeño que esperan y desean de él, así como resaltar sus acciones positivas, si no se hace esto pueden llegar a un mal comportamiento. Por lo que en el...