Escuela para padres.
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Diseño Editorial: Farirah Katiusha León Mostacci Diseño: Centro de Desarrollo Tecnológico (CEDETEC) Distribución: Gina Elizabeth Díaz Lara e Isabel Cristina Gastélum López
ISSN 1405-4787
Ilustraciones tomadas de los libros: The French Millennium, deNick Yapp, Köneman, Singapur, 2001 y Boletín 3, Archivo General de la Nación, enero-marzo 2004, México.
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REVISTA DE EDUCACIÓN
Secretaría de Educación
Gobierno del Estado de Jalisco
Sumario
Editorial Presentación Escuela para padres Cómo propiciar la participación de los padres de los alumnos comomediadores en la tarea educativa en la escuela EVA GUZMÁN GUZMÁN Y SOCORRO MARTÍN DEL CAMPO RAMÍREZ Los padres y sus escuelas: apuntes para una propuesta de integración PATRICIA GABRIELA MONTAÑO FLORES El papel de los padres ante la autoridad y la disciplina, su efecto en los jóvenes SARA ROBLES RODRÍGUEZ Necesidad de un acuerdo de voluntades entre la escuela y la familia para mejorar el procesoeducativo RUBÉN ZATARÁIN MENDOZA La institución escolar y la familia: formas de trabajo colaborativo para la mejora de la calidad en la enseñanza FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA Y FRANCISCO DOMINGO FERNÁNDEZ MARTÍN Escuela de padres: un programa de formación/prevención MARÍA DOLORES GRAU SEVILLA 9 5 7
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La escuela de padres, un testimonio de modelo de éxito JAIMEMARCOLINO BARREIRO GONZÁLEZ El adolescente y sus relaciones con la familia ISABEL VALADEZ FIGUEROA, RAÚL AMEZCUA FERNÁNDEZ, LOURDES VIOLETA CERDA OJINAGA Y NOÉ GONZÁLEZ GALLEGOS Carta de una maestra a los padres de familia MARÍA DEL CARMEN RODRÍGUEZ ROCHA Los padres van a la escuela Entrevista con MARÍA GUADALUPE SALINAS ÁGUILA Bibliografía complementaria Ideas y reflexiones para el maestro Educaciónfísica, deportiva, recreativa y expresión corporal. Avatares en la realización del Estado del conocimiento 1992-2002 de estas áreas desatendidas por la investigación educativa en México ROSE EISENBERG WIEDER, MARÍA DE LA LUZ TORRES HERNÁNDEZ, MACARIO MOLINA RAMÍREZ, GRISEL RODRÍGUEZ REYES, GISELA SANTIAGO, VANNY CUEVAS LUCERO Y MIGUEL ÁNGEL DÁVILA SOSA Las discriminaciones sexistas en los sistemasde enseñanza. La construcción de lo masculino y lo femenino en la escuela MÓNICA MAUD Reseña Noticias de Jalisco Nuestra portada
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Editorial
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n días pasados se lanzaron convocatorias para la aplicación de exámenes de oposición que permitan tener elementos académicos para otorgar plazas en educación básica; los espacios serán...
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