Escuela Para Personas Con Capacidades Diferentes
Páginas: 41 (10217 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2012
Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura
Unidad Tecamachalco
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
escuela de asistencia para
personas con
diferentes
Materia: Proyecto Arquitectónico I Profesor: Ing. Arq. Alejandro Guerrero Grupo: 3AV4 Alumnos: Morales Pascual Souanny Karina De Luna Martínez Gabriel Gallegos Mercado Sebastián García Velasco Claudia Patricia Atilano Cortés Beatriz GarcíaMartínez Mario Alan García Becerril Sandra Luz Ruiz Pellón Stephanie
capacidades
ÍNDICE
Antecedentes
• Discapacidad – ¿Qué es una discapacidad? – Tipos de discapacidad – Estadística de población discapacitada - Nivel nacional - Nivel estatal - Nivel municipal Discapacidad y Educación – Asistencia Escolar y Nivel de Instrucción – Demanda por discapacidad a nivel municipal Zona deInfluencia: Nivel Municipal – Descripción de Zona de Influencia para usuarios atípicos (SEDESOL) – Localización de instituciones ya existentes e identificación del rango de influencia – Identificar el rango de Influencia necesario para la demanda – Determinar localización del terreno apropiado para la demanda de la zona Accesibilidad – Principios del Diseño Universal – Norma Mexicana NMX-R-050-SCFI-2006:Accesibilidad de las personas con discapacidad a espacios construidos de servicio al público-Especificaciones de seguridad. – Consideraciones en el Diseño de Escuelas para Discapacitados SEP
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(Personas con Capacidades Diferentes)
¿Qué es una discapacidad? • El modelo médico considera la discapacidad como un problema de la persona directamente causado por una enfermedad, trauma ocondición de salud, que requiere de cuidados médicos prestados en forma de tratamiento individual por profesionales
DISCAPACIDAD
•
Por otro lado, el modelo social de la discapacidad, considera el fenómeno fundamentalmente como un problema de origen social y principalmente como un asunto centrado en la completa integración de las personas en la sociedad. La discapacidad no es un atributo dela persona, sino un complicado conjunto de condiciones, muchas de las cuales son creadas por el ambiente social. Dentro de cada componente, los dominios se agrupan teniendo en cuenta sus características comunes (como su origen, tipo o similitud) y se ordenan desde una perspectiva lógica.
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TIPOS DE DISCAPACIDAD
Discapacidad Sensorial • Esta discapacidad se relaciona con la disminución dealgún sentido especifico, incluye la discapacidad auditiva, visual y problemas de comunicación y lenguaje.
(Personas con Capacidades Diferentes)
Discapacidad Física • Se dice que una persona presenta discapacidad física o motora cuando, a causa de un daño físico o neurológico, no logra o se le dificulta realizar actividades que requieran algun tipo de movimiento o coordinación corporal.DISCAPACIDAD
Discapacidad Intelectual • La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa en habilidades prácticas, sociales y conceptuales.
TIPOS DE DISCAPACIDAD
Discapacidad Psicosocial • Este tipo de discapacidad se refiere a los problemas de salud mental dentro del desarrollo humano del individuo, así comoa las dificultades en el desenvolvimiento psicosocial.
Nosotros en nuestro proyecto, nos enfocaremos principalmente a las discapacidades que pueden ser tratadas, es decir, que de alguna forma puede existir formación académica, doméstica y laboral para personas con capacidades diferentes.
Por cada 27 personas 1 tiene capacidades diferentes
¿Sabias qué…?
ESTADISTICAS DE POBLACIÓNDISCAPACITADA
Nivel Nacional
POBLACION TOTAL 112,336,538 POBLACION DISCAPACITADA 4,527,784
EDADES 05 – 09 años 10 - 14 años 15 - 19 años
POBLACION TOTAL 11,047,537 10,939,937 11,026,112
POBLACION DISCAPACITADA 178,098 196,405 178,667
ESTADISTICAS DE POBLACIÓN DISCAPACITADA
Nivel Estatal
ESTADO POBLACION TOTAL POBLACION DISCAPACITADA 530,605 385,385 315,110
MEXICO DISTRITO FEDERAL...
Unidad Tecamachalco
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
escuela de asistencia para
personas con
diferentes
Materia: Proyecto Arquitectónico I Profesor: Ing. Arq. Alejandro Guerrero Grupo: 3AV4 Alumnos: Morales Pascual Souanny Karina De Luna Martínez Gabriel Gallegos Mercado Sebastián García Velasco Claudia Patricia Atilano Cortés Beatriz GarcíaMartínez Mario Alan García Becerril Sandra Luz Ruiz Pellón Stephanie
capacidades
ÍNDICE
Antecedentes
• Discapacidad – ¿Qué es una discapacidad? – Tipos de discapacidad – Estadística de población discapacitada - Nivel nacional - Nivel estatal - Nivel municipal Discapacidad y Educación – Asistencia Escolar y Nivel de Instrucción – Demanda por discapacidad a nivel municipal Zona deInfluencia: Nivel Municipal – Descripción de Zona de Influencia para usuarios atípicos (SEDESOL) – Localización de instituciones ya existentes e identificación del rango de influencia – Identificar el rango de Influencia necesario para la demanda – Determinar localización del terreno apropiado para la demanda de la zona Accesibilidad – Principios del Diseño Universal – Norma Mexicana NMX-R-050-SCFI-2006:Accesibilidad de las personas con discapacidad a espacios construidos de servicio al público-Especificaciones de seguridad. – Consideraciones en el Diseño de Escuelas para Discapacitados SEP
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(Personas con Capacidades Diferentes)
¿Qué es una discapacidad? • El modelo médico considera la discapacidad como un problema de la persona directamente causado por una enfermedad, trauma ocondición de salud, que requiere de cuidados médicos prestados en forma de tratamiento individual por profesionales
DISCAPACIDAD
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Por otro lado, el modelo social de la discapacidad, considera el fenómeno fundamentalmente como un problema de origen social y principalmente como un asunto centrado en la completa integración de las personas en la sociedad. La discapacidad no es un atributo dela persona, sino un complicado conjunto de condiciones, muchas de las cuales son creadas por el ambiente social. Dentro de cada componente, los dominios se agrupan teniendo en cuenta sus características comunes (como su origen, tipo o similitud) y se ordenan desde una perspectiva lógica.
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TIPOS DE DISCAPACIDAD
Discapacidad Sensorial • Esta discapacidad se relaciona con la disminución dealgún sentido especifico, incluye la discapacidad auditiva, visual y problemas de comunicación y lenguaje.
(Personas con Capacidades Diferentes)
Discapacidad Física • Se dice que una persona presenta discapacidad física o motora cuando, a causa de un daño físico o neurológico, no logra o se le dificulta realizar actividades que requieran algun tipo de movimiento o coordinación corporal.DISCAPACIDAD
Discapacidad Intelectual • La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa en habilidades prácticas, sociales y conceptuales.
TIPOS DE DISCAPACIDAD
Discapacidad Psicosocial • Este tipo de discapacidad se refiere a los problemas de salud mental dentro del desarrollo humano del individuo, así comoa las dificultades en el desenvolvimiento psicosocial.
Nosotros en nuestro proyecto, nos enfocaremos principalmente a las discapacidades que pueden ser tratadas, es decir, que de alguna forma puede existir formación académica, doméstica y laboral para personas con capacidades diferentes.
Por cada 27 personas 1 tiene capacidades diferentes
¿Sabias qué…?
ESTADISTICAS DE POBLACIÓNDISCAPACITADA
Nivel Nacional
POBLACION TOTAL 112,336,538 POBLACION DISCAPACITADA 4,527,784
EDADES 05 – 09 años 10 - 14 años 15 - 19 años
POBLACION TOTAL 11,047,537 10,939,937 11,026,112
POBLACION DISCAPACITADA 178,098 196,405 178,667
ESTADISTICAS DE POBLACIÓN DISCAPACITADA
Nivel Estatal
ESTADO POBLACION TOTAL POBLACION DISCAPACITADA 530,605 385,385 315,110
MEXICO DISTRITO FEDERAL...
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