Escuela parapadres
Páginas: 62 (15381 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2011
“AGRADECIMIENTO”
A mis padres Mariano y Ana María.
***Por darme la vida y la oportunidad de tener una profesión, por confiar en mí en que podía culminar un reto, por apoyarme en cada uno de los momentos difíciles y darme consejos para seguir adelante sin permitir que me quedara a la mitad del camino; pero sobre todo por se mis ¡PADRES! A ellos muchas gracias papás.
A Dios.
***Porpermitirme el don de la vida, por darme la gracia de estar en el mundo, por que siempre estuviste a mi lado consolándome y dandome la fortaleza que necesitaba para seguir adelante.
A mis hermanos
***Por estar conmigo cuando quería desistir, por sus palabras de aliento, por brindarme su apoyo en el momento más pertinente, por eso gracias.
“CADA QUIEN ES CONSTRUCTOR DE SU PROPIODESTINO”
Índice
Página
Portada…………………………………………………………………….…………I Agradecimiento………………………………………………………………….…II
Índice..............................................................................................................III
Introducción…………………………………………………...…………….……..V
Tema de estudio………………………………………………………………...VIII
Capítulo I.
La importancia de las relaciones interpersonales en eldesarrollo del niño preescolar.
1.1 ¿Qué es la socialización?..........................................…………………....20
1.2 La construcción de la identidad personal a partir de las relaciones interpersonales…………………………………………………………………….35
1.3El lenguaje oral como una herramienta para favorecer las relaciones interpersonales………………………………………………………………….....37
1.4 Las relaciones interpersonales comoproceso social en el espacio preescolar…………………………………………………………..……………....39
“Las situaciones didácticas para favorecer las relaciones interpersonales en grupo”
2.1 Mi experiencia al trabajar las situaciones didácticas para favorecer las relaciones interpersonales en el grupo de tercero B……………………......…47
2.2 Debilidades y Fortalezas al favorecer las relacionesinterpersonales...……………………...…………………………………………...64
Reflexiones finales.......................................................................................70
Referencias bibliográficas……………………..………………………...…….73
Anexos…………………………………………..…………………………………76
Introducción
El presente ensayo analítico explicativo me permitió observar de manera reflexiva el análisis de mis experiencias en el trabajo docente y comunicarlas por escrito, el cual llevapor título Las relaciones interpersonales en el grupo de 3º B del Jardín de Niños “José Ma. Abasolo”.
Elegí como tema de estudio las relaciones interpersonales, porque me pareció importante analizar el proceso que los niños realizan para establecer relaciones sociales con las personas que conforman su círculo social. Además porque a través de ellas los niños aprenden formas diferentes derelacionarse, permitiéndoles comprender lo que implica ser parte de un grupo, aprendiendo a participar y colaborar con los demás para convivir en armonía.
Este escrito tiene como propósito analizar el proceso que presentan los niños en sus relaciones interpersonales, cómo se manifiestan e influyen en el trabajo diario de la vida escolar; así mismo, reconocer y reflexionar sobre mi papel comomaestra para favorecer dichas relaciones, a través de la aplicación de situaciones didácticas.
El ensayo esta dividido en tres apartados, en el primero se ubica el tema de estudio donde hago el encuadre de lo que delimita a mi tema, además doy a conocer las razones de la elección de éste y lo que pretendo con su desarrollo.
El segundo apartado corresponde al capítulo I titulado “La importanciade la socialización en niños del preescolar”, en éste se abarcan tres temas en los cuales analice los procesos de socialización del niño, y cómo estos favorecen el establecimiento de las relaciones interpersonales, además abordo la importancia de éstas para generar un ambiente de aprendizaje que propicie en los niños la confianza en sí mismos y en los otros, así como el...
A mis padres Mariano y Ana María.
***Por darme la vida y la oportunidad de tener una profesión, por confiar en mí en que podía culminar un reto, por apoyarme en cada uno de los momentos difíciles y darme consejos para seguir adelante sin permitir que me quedara a la mitad del camino; pero sobre todo por se mis ¡PADRES! A ellos muchas gracias papás.
A Dios.
***Porpermitirme el don de la vida, por darme la gracia de estar en el mundo, por que siempre estuviste a mi lado consolándome y dandome la fortaleza que necesitaba para seguir adelante.
A mis hermanos
***Por estar conmigo cuando quería desistir, por sus palabras de aliento, por brindarme su apoyo en el momento más pertinente, por eso gracias.
“CADA QUIEN ES CONSTRUCTOR DE SU PROPIODESTINO”
Índice
Página
Portada…………………………………………………………………….…………I Agradecimiento………………………………………………………………….…II
Índice..............................................................................................................III
Introducción…………………………………………………...…………….……..V
Tema de estudio………………………………………………………………...VIII
Capítulo I.
La importancia de las relaciones interpersonales en eldesarrollo del niño preescolar.
1.1 ¿Qué es la socialización?..........................................…………………....20
1.2 La construcción de la identidad personal a partir de las relaciones interpersonales…………………………………………………………………….35
1.3El lenguaje oral como una herramienta para favorecer las relaciones interpersonales………………………………………………………………….....37
1.4 Las relaciones interpersonales comoproceso social en el espacio preescolar…………………………………………………………..……………....39
“Las situaciones didácticas para favorecer las relaciones interpersonales en grupo”
2.1 Mi experiencia al trabajar las situaciones didácticas para favorecer las relaciones interpersonales en el grupo de tercero B……………………......…47
2.2 Debilidades y Fortalezas al favorecer las relacionesinterpersonales...……………………...…………………………………………...64
Reflexiones finales.......................................................................................70
Referencias bibliográficas……………………..………………………...…….73
Anexos…………………………………………..…………………………………76
Introducción
El presente ensayo analítico explicativo me permitió observar de manera reflexiva el análisis de mis experiencias en el trabajo docente y comunicarlas por escrito, el cual llevapor título Las relaciones interpersonales en el grupo de 3º B del Jardín de Niños “José Ma. Abasolo”.
Elegí como tema de estudio las relaciones interpersonales, porque me pareció importante analizar el proceso que los niños realizan para establecer relaciones sociales con las personas que conforman su círculo social. Además porque a través de ellas los niños aprenden formas diferentes derelacionarse, permitiéndoles comprender lo que implica ser parte de un grupo, aprendiendo a participar y colaborar con los demás para convivir en armonía.
Este escrito tiene como propósito analizar el proceso que presentan los niños en sus relaciones interpersonales, cómo se manifiestan e influyen en el trabajo diario de la vida escolar; así mismo, reconocer y reflexionar sobre mi papel comomaestra para favorecer dichas relaciones, a través de la aplicación de situaciones didácticas.
El ensayo esta dividido en tres apartados, en el primero se ubica el tema de estudio donde hago el encuadre de lo que delimita a mi tema, además doy a conocer las razones de la elección de éste y lo que pretendo con su desarrollo.
El segundo apartado corresponde al capítulo I titulado “La importanciade la socialización en niños del preescolar”, en éste se abarcan tres temas en los cuales analice los procesos de socialización del niño, y cómo estos favorecen el establecimiento de las relaciones interpersonales, además abordo la importancia de éstas para generar un ambiente de aprendizaje que propicie en los niños la confianza en sí mismos y en los otros, así como el...
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