ESCUELA POSITIVISTA.
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2013
DEFINICION
Escuela Positiva
La Escuela Positiva se presenta como la superación del liberalismo individualista, en demanda de una defensa de la sociedad.
La Escuela fundamenta el derecho acastigar en la necesidad de la conservación social y no en la mera utilidad, anteponiendo los derechos de los hombres honrados a los derechos de los delincuentes.
La Escuela Positiva nace en elsiglo XIX. Su creador fue Cesar Lombroso como una reacción contra la Escuela Clásica.
La Escuela positiva es un cuerpo orgánico de concepciones que estudian al delincuente, al delito y su sanción,primero en su génesis natural, y después en sus efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios, que por consiguientes serán eficaces. (Ferri)
Laescuela criminal positiva no consiste únicamente, en el estudio antropológico del criminal, pues constituye una renovación completa, un cambio radical de método científico en el estudio de lapatología social criminal, y de los que hay de más eficaz entre los remedios sociales y jurídicos que nos ofrece.
La Escuela hizo de la ciencia de los delitos y de las penas una ciencia de observaciónpositiva, que, fundándose en la antropología, la psicología y la estadística criminal, y así de como el derecho penal y los estudios penitenciarios, llega a ser la ciencia sintética que Ferri llamósociología criminal.
CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA POSITIVISTA.
1.- Encuentran su base filosófica en Augusto Comte, sin demeritar la influencia científica de Charles Darwin.
2.- Se niega el librealbedrio y se sustituye por el “DETERMINISMO”, es decir, se reconoce que la conducta humana está condicionada por una serie de circunstancias endógenas y exógenas de carácter biopsicosociales.
3.- Laresponsabilidad moral es sustituida por la responsabilidad social, ya que el hombre es garante ante la sociedad por el solo hecho de vivir en esta.
4.- La sanción debe ser proporcional a la...
Escuela Positiva
La Escuela Positiva se presenta como la superación del liberalismo individualista, en demanda de una defensa de la sociedad.
La Escuela fundamenta el derecho acastigar en la necesidad de la conservación social y no en la mera utilidad, anteponiendo los derechos de los hombres honrados a los derechos de los delincuentes.
La Escuela Positiva nace en elsiglo XIX. Su creador fue Cesar Lombroso como una reacción contra la Escuela Clásica.
La Escuela positiva es un cuerpo orgánico de concepciones que estudian al delincuente, al delito y su sanción,primero en su génesis natural, y después en sus efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios, que por consiguientes serán eficaces. (Ferri)
Laescuela criminal positiva no consiste únicamente, en el estudio antropológico del criminal, pues constituye una renovación completa, un cambio radical de método científico en el estudio de lapatología social criminal, y de los que hay de más eficaz entre los remedios sociales y jurídicos que nos ofrece.
La Escuela hizo de la ciencia de los delitos y de las penas una ciencia de observaciónpositiva, que, fundándose en la antropología, la psicología y la estadística criminal, y así de como el derecho penal y los estudios penitenciarios, llega a ser la ciencia sintética que Ferri llamósociología criminal.
CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA POSITIVISTA.
1.- Encuentran su base filosófica en Augusto Comte, sin demeritar la influencia científica de Charles Darwin.
2.- Se niega el librealbedrio y se sustituye por el “DETERMINISMO”, es decir, se reconoce que la conducta humana está condicionada por una serie de circunstancias endógenas y exógenas de carácter biopsicosociales.
3.- Laresponsabilidad moral es sustituida por la responsabilidad social, ya que el hombre es garante ante la sociedad por el solo hecho de vivir en esta.
4.- La sanción debe ser proporcional a la...
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