Escuela positivista

Origen
La escuela positiva nace en el siglo XIX. Su creador fue Ezequiel Cesare Lombroso como una reacción contra la Escuela Clásica; Parte de la base de que el hombre no decide su destino. Elhombre está determinado a cometer un delito.
El sujeto que comete un delito es un ser distinto, determinado por factores genéticos, antropológicos, sociales, etc.
La nueva escuela se centra en eldelincuente e intentan explicar el delito. Buscan esa explicación en las características del delincuente. Ya había estudios previos sobre las características de los delincuentes antropológicamentehablando; Lombroso que era médico y que realizaba estudios forenses en los delincuentes, aunque fallaba en el grupo de control ya que solo trabajaba con delincuentes, pero inicio el método científico aunqueincompleto.

Posteriormente Ferri, precedente de las teorías sociológicas, representante de la escuela positivista, fue un poco más allá. Parte de la tipología de Lombroso, precedente de lasteorías biologicistas, pero añade al componente genético el medio, el ambiente en el que se desarrolla el delincuente. Para este autor era más importante el medio en el que se desarrollaba el delincuente quesu herencia genética.
La escuela positiva dice que no cabe la misma respuesta penal a un tipo de delincuente que a otro. Establecen los tratamientos individualizados. Pretenden cambiar la pena poruna forma diferente de pena “la idea de las medidas de seguridad”. Intentan cambiar la idea retributiva y de prevención por una nueva idea, la resocialización.
El planteamiento monista de lasmedidas de seguridad nace de Ferri con la idea de los sustitutivos penales.
En los estudios de las nuevas escuelas científicas se muestran de una manera menos aséptica y más empática. Se involucra muchomás.
Garófalo (magistrado conservador) dice que el delito es “la lesión de los sentimientos de piedad en la medida media que se dan en una sociedad”. Este autor tiene la virtud de saber poner por...