Escuela Preparatoria Estatal NO



Escuela Preparatoria Estatal NO.6 “Alianza De Camioneros”

“Taller de técnicas y habilidades de aprendizaje”
Bloque 1 Criterio 1

Portafolio de evidencias

Mariana Elizabeth Villalta Haas

PROFA. Claudia Ramírez

1 A

06/10/15
INTRODUCCION
El presente trabajo de texto tiene como fin de plantearles una idea del portafolio de evidencias cuáles son sus usos, que nos pueden beneficiar enla vida diaria, así como también sus beneficios para cada uno de nosotros y darles un breve concepto del portafolio de evidencias.
Un portafolio de evidencias es una colección de documentos con ciertas características que tienen como propósito evaluar el nivel de aprendizaje que se ha adquirido, es decir, sus logros, esfuerzos y transformaciones a lo largo de un curso.
Los principales usos delportafolio de evidencias pueden ser para la evaluación por competencias en una asignatura, se basa en la idea de mostrar la evaluación del aprendizaje del estudiante a lo largo del programa. Uno de los beneficios seria organizarnos mejor y si la maestra no te acepta una tarea por equivocación tu tengas una evidencia y no tenga ningún problema en aceptar tu trabajo.


REFLEXION 1
La primera tarea queseleccione es de la materia etimologías latinas asignada por la profesora Lucely del pilar Sierra Paredes. Elegí esta tarea porque fue una de las primaras que realizamos y es la tarea que supongo más se realiza, en esta tarea tuvimos que realizar un cuadro sinóptico sobre la clasificación de las palabras en el cual yo se utiliza la técnica de lectura ya que se necesita leer para poder comprenderel tema y sacar las los datos más importantes en ese caso se utilizaría la técnica de subrayado y toma de apuntes ya que apuntaras los datos más importantes para poder importar en tu cuadro sinóptico y la maestra pueda comprender mejor el tema con algunas palabras claves y un poquito de sus definiciones. Esta tarea te puede servir mucha para aprender más sobre el tema ya que tienes que leerbastante para comprender el tema y sacar tus apuntas aunque a veces simplemente sol basta con sacar lo más importante sin leer el tema pero no tiene ningún sentido ya que no comprenderás el tema.
En esta tarea tuve muchos errores de ortografía los cuales trate de ya no tenerlo en esta tarea, igual tuve otro error el cual también lo corregí, mi error fue poner información de más y pues como ya mencioneantes solo se debe poner lo más importante, las palabras claves para poder darnos una idea mejor sobre el tema.
Siento que esta tarea es muy usada igual siento que muchas no leen nada y solo subrayan por subrayan por subrayar y a veces por eso cometen el mismo error que yo cometí ponen información de mas ya que al no leer todo te parece interesante y por siguiente pones casi todo el libro y ese noes el objetivo de esta actividad, el objetivo es que el alumno lee y pueda aprender más sobre el tema y comprenderlo mejor a su forma ya que algunos alumnos no entienden la manera en que los maestros lo explican, por eso es muy importante leer para saber qué es lo que estas poniendo.


Taller de tec. y habilidades de estudio. ADA. # 1
Instrucción:investigar que es la motivación, 3 ejemplos, motivación intrínseca, motivación extintica, 3 ejemplos de cada uno, que es una meta, mi meta para este ciclo escolar, que es una meta a corto plazo, mediano y largo.

¿QUE ES LA MOTIVACION?
La motivación derivada del latin motivus o motus que significa causa del movimiento. La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubreen una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o acción.
3 EJEMPLOS DE MOTIVACION
La escala de motivación: La escala de motivación deportiva, publicada en 1995, mide la motivación en función de tres conceptos: la motivación intinseca, la motivación extrinsica y la desmotivación.
Las...