Escuela primaria

EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA
TEMA: ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ALUMNO: JUAN HIPOLITO REYES AGUILAR

ASESOR: IRMA FUENTES MATA



GUADALUPE ZACATECAS
12 DE DICIEMBRE DEL 2
INDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………2

ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLES…………….........3

FORMA DETRABAJAR CON LOS GRUPOS
DEL PRIMER GRADO AL SEGUNDO GRADO………4

FORMA DE TRABAJAR CON LOS GRUPOS DEL
TERCER GRADO ALSEXTO AÑO……………………..5

CONCLUSIÓN…………………………………………….6 Y 7

INTRODUCCIÓN
Primero que nada hablaremos de la lengua como expresión del ser humano e importantísima para comunicarnos con los demás, el que la lengua sea un proceso natural del ser humano y que aprendemos primero denuestros padres y de la gente que nos rodea , pero no solo eso la lengua también es la escritura es un proceso que viene después de aprender hablar , la escritura es una expresión del yo es diferente en cada individuo y cada sociedad tiene su propia configuración de lengua de acuerdo a la etnia, país o región del mundo ,la lengua es conocimiento y sirve para decir o divulgar la realidad que nosrodea, es por eso que el conocimiento construye a cada sociedad operando en el lenguaje´´ el lenguaje manda, rige al mundo´´.

En este trabajo hablare de lo importante que es hablar más idiomas aparte del que sabemos o decimos saber, estoy hablando del idioma ingles y mas especifico de la enseñanza de dicho idioma en la educación primaria, aquí estarán mis experiencias en la escuela Esteban S.Castorena que se encuentra en el municipio de Ojocaliente Zacatecas. Así como las técnicas y métodos que empleo para la enseñanza de dicho idioma.

Primero que nada les diré que laboro en una escuela estatal y que se encuentra ubicada en el centro de Ojocaliente y que es la única en el municipio donde se imparte la enseñanza del idioma ingles, imparto clases desde el primer grado hasta el sextogrado, 2 salones por grado, dando un total de 12 grupos.
Las técnicas que uso fueron deacuerdo a lo que observe primero en el aula y viendo las necesidades y el tipo de niños que están en la escuela, y me refiero a que en cada escuela entran un tipo de niños por lo que hacen los padres al buscar la escuela , cuando seleccionan la escuela ven todo , los maestros , las instalaciones y la reputaciónque tiene el plantel al que los van a inscribir a sus hijos , después de esta observación me di cuenta lo que necesitaban los niños y lo que los padres estaban dispuestos hacer por la educación de sus hijos, les plantee la forma de trabajo con cada grupo y lo que iban a necesitar para ellos , después de aceptar me dispuse a buscar los mejores métodos y técnicas así como los cuadernos de trabajopara cada grado encontrando los que mejor les ayudara en su educación y en la enseñanza del idioma.
A continuación le explicare la forma de trabajar con cada grado
Con el primer grado trabajo un poco mas lento por la necesidad de que los maestros de los 2 grupos necesitan mas tiempo que los demás porque si bien la mayoría de los niños que entran al primer año escolar ya traen consigo algo deconocimiento de las letras, el abecedario, los colores y otras cosas que les enseñan en el kínder Garden, no todos entran con el mismo nivel de conocimientos previos y por lo tanto tienen que ir al ritmo de los mas lentos ,por lo tanto después de platicar con los maestros de cada grupo, voy trabajando con ellos como lo dije anteriormente mas lento los primeros meses para que ellos también aprendanlo que su maestro de su salón les va enseñando del español(abecedario, colores , números , etc.) a los niños de primer grado les enseño los números del 1 al 10, los colores básicos, la familia , su casa, su cuerpo, ropa, juguetes, animales, comida, figuras, sentimientos, clima, y algunas profesiones , todo esto paulatinamente en todo el año escolar y ayudándome del cuaderno de trabajo, de...