Escuela Psicologia y Sociologia

¿Cuáles son las variables a desarrollar?La escuela de sociología industrial realizo investigaciones y las de mayor importancia son:
Estructura grupal y conducta.
Participación y estructura grupal.
Liderazgo y estructura grupal.
Explicar los 2 miedos básicos que transmiten las personas a lo largo de su vida según la Escuela de Sociología.Cada grupo tiene dos miedos básicos:
Miedo a lapérdida: temor de perder por el cambio de la situación previamente lograda con su sentimiento de seguridad.
Miedo al ataque: sentimiento de encontrarse sin instrumentos frente a la nueva situación con la consiguiente vulnerabilidad.
Enumerar las contradicciones que surgen en un grupoContradicciones del grupo de trabajo:
Lo implícito vs lo explicito
Sujeto- grupo
Viejo, nuevo
Necesidad-satisfacción
Resistencia al cambio, proyecto grupal
Salud- enfermedad
¿Cuáles son los 3 modelos de aplicación para la variable participación?Se corroboro la importancia que la participación podía alcanzar en materia de resultado, en comparación con las técnicas formales y autoritarias que se habían estado formando. Dejo una enseñanza que la administración incorporo a sus esquemas metodológicos y planteotres modelos de aplicación:
El modelo de la no participación es aplicable a un grupo con cierto perfil de líder autoritario y sus resultados no son positivos.
El modelo de la participación amplia garantiza excelentes respuestas por parte de los miembros, cuando el grupo es numeroso a veces se hace dificultoso y le corresponde un líder democrático.
El modelo de la participación relativa tienemenores resultados a la anterior pero resulta el único aplicable en un grupo numeroso y el líder es permisivo o laisser faire.
Explicar los tipos de jefaturas.Las investigaciones sobre el liderazgo en los grupos informales fueron realizadas bajo la dirección de Kurt Lewin, en las cuales se había perfilado distintos tipos de grupos y distintos tipos de líderes para cada uno de los grupos. Dicho autorle dio el nombre a las jefaturas y se dividen en:
Jefe autoritario: no mantiene el trato amistoso sino que se alejaba del grupo, al que mandaba con órdenes firmes, sin permitir la participación de los miembros. En un grupo autoritario los niveles de producción eran superiores a lo de los restantes grupos aunque le costaba esfuerzo mantener dichos promedios en forma permanente. La tendencia alargo plazo era decreciente. Cuando el jefe abandonaba la sala los miembros del grupo bajaban el ritmo y acusaban síntomas de relajamiento es decir que solo podía sostenerse con la presencia física del jefe.
Jefe democrático: mantenía trato cordial, se integraba al grupo que mandaba con órdenes firmes pero alentaba a todos los miembros a que participaran en todo.
Jefe permisivo o laissez faire:tenía tendencia a informar a los miembros pero mostraba al mismo tiempo cierto desinterés afectivo y emocional y por sus características dejaba que el grupo hiciera lo que quisiera sin guiarlo ni coordinarlo ni ordenarlo, si bien los miembros del grupo podían participar no existía aliento organizado y sistemático de la participación.
Explicar las conclusiones.Conclusiones:
De todas estasexperiencias e investigaciones se confirmo la presunción de la existencia de una tipología grupal y del liderazgo y existiría en consecuencia:
Grupos que por su estructura necesitan y/o aceptan líderes autoritarios.
Grupos que por su estructura necesitan y/o aceptan líderes democráticos.
Grupos que por su estructura necesitan y/o aceptan líderes permisivos.
Los autores incluidos en esta escuelaconforman un grupo de ideas que la denominaremos escuela de la sociología industrial porque tanto sus investigaciones como sus experiencias se desarrollaron en el campo industrial y descubrieron variables de la conducta y del comportamiento que de allí en más se incorporara a la administración en forma definitiva.
Son continuadores de la labor de Mayo.
Exhibieron mayor rigor científico y mayores...