Escuela Publica Y La Posmodernidad
Páginas: 4 (807 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2012
LA ESCUELA PÚBLICA COMO INSTITUCION DEMOCRATICA ANTE LOS DESAFIOS DEL MUNDO ACTUAL Y LA POSTMODERNIDAD
La educación en la actualidad ha causado polémica ya que esta en un proceso de constantecambio ante la presencia de nuevas situaciones problemáticas como es la globalización y el posmodernismo, la utilización de nuevos curriculum, la democracia y la pérdida de valores, a lo largo de estetexto encontraras una gama de opiniones sobre estos diversos problemas enfrascados en un solo tema que en este caso es la educación que se imparte en nuestros días y la que se pretende alcanzar.
Lasociedad en la actualidad está en un cambio constante, en un proceso de acomodación y reacomodación imparable, que hace que el sentido de darnos cuenta de cuando termina algo viejo y cuando inicia lonuevo sea imperceptible es por ello que les planteo la siguiente pregunta... ¿Qué implica educar en y para la democracia?
La escuela pública es un instituto quesiempre se ha caracterizado por formar individuos democráticos para una sociedad en constante cambio, pero… ¿Qué implica educar en y para la democracia?
Democracia una palabra que todos hemosescuchado en algún momento de nuestra vida, la cual nos hace pensar en, elecciones, IFE, candidatos, votos, en el pueblo o sociedad que la conformamos todos, las cuales todas recaen en un ámbito político,pero, en realidad esto es DEMOCRACIA? La Real Academia Española nos la define de las siguientes maneras ”poder del pueblo”, “Autoridad del pueblo”, ”Soberanía del pueblo”, ”gobierno del pueblo”,también tenemos diferentes puntos de vistas tales como el de Rousseau quien nos habla de una democracia radical “fuerte” la cual nos habla sobre el poder total del pueblo ”para todo el pueblo”, definición lacual fue atacada por Voltaire quien tiene un concepción muy distinto sobre esta la cual la define como “débil” la cual recalca que el poder es asignado por el puebla a sus representantes los...
La educación en la actualidad ha causado polémica ya que esta en un proceso de constantecambio ante la presencia de nuevas situaciones problemáticas como es la globalización y el posmodernismo, la utilización de nuevos curriculum, la democracia y la pérdida de valores, a lo largo de estetexto encontraras una gama de opiniones sobre estos diversos problemas enfrascados en un solo tema que en este caso es la educación que se imparte en nuestros días y la que se pretende alcanzar.
Lasociedad en la actualidad está en un cambio constante, en un proceso de acomodación y reacomodación imparable, que hace que el sentido de darnos cuenta de cuando termina algo viejo y cuando inicia lonuevo sea imperceptible es por ello que les planteo la siguiente pregunta... ¿Qué implica educar en y para la democracia?
La escuela pública es un instituto quesiempre se ha caracterizado por formar individuos democráticos para una sociedad en constante cambio, pero… ¿Qué implica educar en y para la democracia?
Democracia una palabra que todos hemosescuchado en algún momento de nuestra vida, la cual nos hace pensar en, elecciones, IFE, candidatos, votos, en el pueblo o sociedad que la conformamos todos, las cuales todas recaen en un ámbito político,pero, en realidad esto es DEMOCRACIA? La Real Academia Española nos la define de las siguientes maneras ”poder del pueblo”, “Autoridad del pueblo”, ”Soberanía del pueblo”, ”gobierno del pueblo”,también tenemos diferentes puntos de vistas tales como el de Rousseau quien nos habla de una democracia radical “fuerte” la cual nos habla sobre el poder total del pueblo ”para todo el pueblo”, definición lacual fue atacada por Voltaire quien tiene un concepción muy distinto sobre esta la cual la define como “débil” la cual recalca que el poder es asignado por el puebla a sus representantes los...
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