Escuela Saludable

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INSTITUTO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO DEL ESTADO DE OAXACA


PLANTEL 01 “COSOLAPA”


TEMA

Proyecto ecológico “ESCUELA SALUDABLE”


MATERIA: QUIMICA 2


BLOQUE IV: MACROMOLÉCULAS


PROFR: Bio. Víctor Hernández Guzmán


II SEMESTRE GRUPO 201


INTEGRANTES:PROYECTO DE TODO EL GRUPO





Cosolapa, Oaxaca. A 28 de Mayo del 2010



Se acaba de iniciar el bloque cuatro, y se inicio trabajando con un proyecto de manera grupal en el cual se dividió en 6 equipos los cuales 5 de estos entregaron su parte del trabajo.

Este trabajo es un proyecto llamado “escuela saludable” que como bien el tema se trata de mantener una higiene, salud ysustentabilidad a nuestro plantel y alumnos que lo integran y darle personalidad a este. Por otra parte se trata de que los alumnos vean la importancia que tiene el traer el consigo ayudar a nuestro plantel a verse mejor.
Los alumnos se repartieron roles en los cuales a cada quien se le asignaba un deber, en los cuales abarca más la importancia del consumo de alimentos de los alumnos y si alconsumirlos estos tiran la basura o desperdicios en lugares de reciclaje o adecuados.
La nutrición de los alimentos varia demasiado, ya que en la escuela se cuenta con muchos productos llamados “chatarra”, los cuales no tienen ningún valor nutricional aunque estos lo aparenten.
La comida que se consume en la escuela a pesar de que es comida comida, no siempre es buena para la salud ya que algunos estoscontienen excesos de grasas las cuales pueden llegar a provocar problemas de salud.
Las grasas de alimentos, asi como otras sustancias que varían en los alimentos veremos en este bloque, ya que estas son macromoléculas que se encuentran desde productos saludables, hasta productos chatarra.

PROYECTO:
ESCUELA SALUDABLE

OBJETIVO:
El objetivo de este proyecto es de conservar y mantener unaescuela saludable tanto a nivel medio ambiental, como a nivel humano es decir mantener a los alumnos saludables en lo que consumen y en las actividades que realizan.

IMPORTANCIA DEL PROYECTO:
El proyecto es de suma importancia, ya que de eso depende nuestra calificación a nivel grupo del 4 parcial de química 2, pero a la vez para llevar un ambiente saludable y no contaminante en la escuela, ademásde llevar a cabo actividades sanas para todos los alumnos.

REFLEXIONEMOS:
Si cada alumno comiera o desayunara las calorías diarias recomendadas por la asociación de alimentación mexicana y pusiera la basura en los botes por categorías, contribuiríamos a tener un mejor planeta y una mejor salud a nivel organismo.

MARCO TEORICO:
El 80% de los mexicanos padece obesidad y según especialistasesta comienza en las escuelas, ahora llevemos estos datos a nuestra comunidad, en el IEBO 01 Cosolapa. Lamentablemente la comida con mayor contenido en grasas saturadas es las que nos ofrecen para comprar en el receso, pero se puede recompensar con realizar actividades deportivas que quemen esas grasa extras. Por otro lado la basura que a diario desecha la escuela es alarmante ya que en su mayoríason platos y vasos desechables, esto se debe a que son proporcionados en la compra del desayuna y de refresco, ante tal situación lo único que podemos hacer es separar y caseificar la basura por categorías para así facilitar su reciclaje.

META:
Recabar los datos solicitados y presentarlos de acuerdo a los puntos en el libro, el profe de química decidirá nuestra calificación.

ENTREGA DELPROYECTO:
El proyecto se entregara el día 15 de Junio del 2010, con la reunión de cada uno de los puntos reunidos y juntarlos en un solo trabajo.

DURACIÓN DEL PROYECTO:
Del 1 de junio al 15 de junio.

MATERIALES UTILIZADOS:

Cámara fotográfica.
Libreta.
Lapiceros.
Laminas.
Costales.
Bolsas.
Entre otros materiales.

Como las actividades deben ser bien dirigidas debemos considerar...