escuela secundaria
Páginas: 2 (388 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2014
Entrevistas en la Escuela Secundaria Diurna N° 87
“Republica de Filipinas”
Padres de Familia:
1.- ¿Le agrada donde estudia su hijo (a)?
La mayoría de los papas dijeron que si pero lo únicomalo es que están en una avenidad muy concurrida y tienen miedo a que un loco los atropelle
2.- ¿Sabe que música escucha su hijo (a)?
Pues reggaetón, cumbias, salsa, pero a las que entrevistamos lodecían indecisas o para zafarse mas rápido decían “pues la música que le gusta a mi hijo es lo que oyen los chavos de ahora”
3.- ¿Sabe lo que es el “perreo”
Pues contestaban “pues es un baile que legusta a los chavos” pero en si no se como es
4.- ¿sabe que es una tardeada?
Y de 25 papas que entrevistamos solo 2 si sabían y los demás no
Dicen los papas que si dejan ir a las fiestas ypiensan que una tardeada es una fiesta
6.- ¿Qué horarios es la más tarde que le ha dado?
El horario es a las 10 a 12 pero luego marcan y les piden mas tiempo y los padres acceden pero no quisieron decirpor que.
7.- ¿sabe a qué fiesta va (dirección, amigos que estarán ahí, la zona)?
En ocasiones sabe o sino se confían que se van a ir entre amigos
El análisis es que los papas no están involucradostantos con los hijos que a pocos papas si saben donde es la fiesta pero la mayoría se confían solo porque se van entre amigos. Nosotros pensamos que como padres tienen que saber en que lugar y dequien es la fiesta y como se van a ir, etc. Pero dejar ir asi de fácil no.
Entrevistas en la Escuela Secundaria Diurna N° 87
“Republica de Filipinas”
Maestros
Este análisis los profesoressi saben acerca del perreo e incluso la escuela fomenta porque en fin de año o día del estudiante contratan sonido y me dicen lo que ponen es tribal, regueton y que con esas dos se ponen a perrear,Entrevistas en la Escuela Secundaria Diurna N° 87
“Republica de Filipinas”
Alumnos
Los alumnos a esa edad están en la etapa de experimentación y con tal de ser populares van a esas...
“Republica de Filipinas”
Padres de Familia:
1.- ¿Le agrada donde estudia su hijo (a)?
La mayoría de los papas dijeron que si pero lo únicomalo es que están en una avenidad muy concurrida y tienen miedo a que un loco los atropelle
2.- ¿Sabe que música escucha su hijo (a)?
Pues reggaetón, cumbias, salsa, pero a las que entrevistamos lodecían indecisas o para zafarse mas rápido decían “pues la música que le gusta a mi hijo es lo que oyen los chavos de ahora”
3.- ¿Sabe lo que es el “perreo”
Pues contestaban “pues es un baile que legusta a los chavos” pero en si no se como es
4.- ¿sabe que es una tardeada?
Y de 25 papas que entrevistamos solo 2 si sabían y los demás no
Dicen los papas que si dejan ir a las fiestas ypiensan que una tardeada es una fiesta
6.- ¿Qué horarios es la más tarde que le ha dado?
El horario es a las 10 a 12 pero luego marcan y les piden mas tiempo y los padres acceden pero no quisieron decirpor que.
7.- ¿sabe a qué fiesta va (dirección, amigos que estarán ahí, la zona)?
En ocasiones sabe o sino se confían que se van a ir entre amigos
El análisis es que los papas no están involucradostantos con los hijos que a pocos papas si saben donde es la fiesta pero la mayoría se confían solo porque se van entre amigos. Nosotros pensamos que como padres tienen que saber en que lugar y dequien es la fiesta y como se van a ir, etc. Pero dejar ir asi de fácil no.
Entrevistas en la Escuela Secundaria Diurna N° 87
“Republica de Filipinas”
Maestros
Este análisis los profesoressi saben acerca del perreo e incluso la escuela fomenta porque en fin de año o día del estudiante contratan sonido y me dicen lo que ponen es tribal, regueton y que con esas dos se ponen a perrear,Entrevistas en la Escuela Secundaria Diurna N° 87
“Republica de Filipinas”
Alumnos
Los alumnos a esa edad están en la etapa de experimentación y con tal de ser populares van a esas...
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