escuela secundaria

PERSONATGES
Descriu els diversos personatges de la pel·lícula, (Louanne Johnson, el professor Griffith, Emilio, Callie, Durrell i Lionel Benton) desenvolupant els següents aspectes: qui és, copm ésfísicament, quin passat té, o de quin origen prové, com es comporta al llarg de la pel·lícula -hi ha personatges que canvien notablement el seu comportament-, i quines virtuts i quins defectes esmostren d'aquest personatge.

Louanne Johnson:

professor Griffith

Emilio

Callie

Durrell

Lionel Benton

EDUCACIÓ

Fes una introducció en la que indiquis per què l'educació ésun dels temes importants de la pel·lícula i del tractament crític que es dona a la institució educativa.
Quins dos grups d'alumnes apareixen a la Hight School americana que es mostra a la pel·lícula.Quina explicació podem suposar per a l'existència d'alumnes amb manca de cultura i de motivació per a l'estudi (pensa en el tipus de societat que es trasllueix)?
Què ofereix el sistema educatiu aaquests nois ?
Amb l'actuació de la professora Louanne s'introdueixen una sèrie de canvis educatius, quins són?, què aconsegueix? Com ho aconsegueix?
¿, penses que les tratègies que Louanne utilitzasón aplicables de manera generalizada? Per què?
Quina comparació es pot establir entre desenvolupar habilitats i dotació física (per exemple mobilitat i musculació) i el desenvolupament d'habilitatsintel·lectuals?
En quin sentit l'educació proporciona “armes “ (quines armes i per a què les poden fer servir)?



REFLEXIÓ ÈTICA A PARTIR DE LA PEL·LÍCULA

Els alumnes són bons o dolents pernaturalesa? (Rousseau)
Quina funció té l'educació i la cultura en el nostre mode de ser? (Rousseau)
Per què hi ha persones a les nostres societats que estan marginades?
Quina relació té aquestproblema amb el capitalisme? (Marx)
Quines formes d'alliberar-nos dels condicionants i de les opressions es poden pensar a partir de la pel·lícula i a partir dels autors que has estudiat? (Rousseau i...