Escuela semiotica

La escuela que sigue lopez escobar se llama escuela semiótica. Esta escuela, y el mismo lopez escobar, defienden que para que haya comunicación, debe de existir una intencionalidad por parte delemisor, debe de surgir efecto en el receptor y tener una significación, esto también se llama una comunicación plena. Un ejemplo de este estilo es una charla, conversación que mantiene una madre con suhijo cuando ha hecho algo malo. La madre tiene intención de hablar con él, hay una eficacia pues el niño entiende qué ha hecho mal y que no lo tiene que volver a hacer, y existe significación pues sehace por algo; la significación está en todo tipo de comunicación, es decir en las 2 escuelas. Otro ejemplo de esta comunicación es por ejemplo una reunión que tiene un jefe con sus empleados. El jefetiene intencionalidad de hablar con sus empleados, estos entienden qué les quiere comunicar su superior, y hay una significación, pues tiene sentido. Para que haya una comunicación plena. Además deque deba existir esas tres características, no debe de haber ninguna quiebra en el plano de la semiótica, es decir, debe de existir un plano sintáctico (hablar con una gramática correcta; no dislexia),un plano semántico (se debe de entender la frase a la perfección; palabras polisémicas), y un plano pragmático (tener en consecuencia las expectativas esperadas).
La pseudo comunicación se da cuandohay una quiebra en alguno de los planos de la semiótica, explicados con anterioridad, principalmente en el plano pragmático. También cuando no se da una intencionalidad, o más bien una eficacia. Unejemplo de esta comunicación es por ejemplo una mentira, un engaño, pues el emisor y receptor no comparten el pleno conocimiento de conciencia. Otro ejemplo es cuando una persona le pregunta unadirección a un caminante y este le da una dirección errónea, teniendo en consecuencia la perdida de este en un sitio. Otro ejemplo con una quiebra en un plano distinta a la pragmática, es por ejemplo una...