Escuela Socializadora

INTRODUCCIÓN
El presente trabajo gira alrededor de mi inquietud por promover dentro del entorno escolar actividades que permitan la socialización entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. Promoviendo de esta manera en ellos el trabajo colaborativo, así como los valores éticos y morales que nos permiten vivir armoniosamente en sociedad.
Mi intención surge a partir de haberobservado durante más de 10 años de docencia, como los jóvenes son incapaces de establecer relaciones de trabajo y respeto con sus compañeros. Al profundizar en mis observaciones he notado que esta situación se repite en todos los círculos de nuestra sociedad. Es decir, por ejemplo, dentro de las reuniones con padres de familia observo que los padres o no se conocen o no se tratan entre ellos y serehúsan a realizar actividades en las que tengan que interactuar. En el lugar donde viven, los niños y jóvenes no conocen ni juegan con sus vecinos, tampoco sus padres lo hacen, no intervienen ni para bien ni para mal en las situaciones de ellos. Qué decir de la escuela, en la que nosotros, los maestros vivimos con una estúpida rivalidad que nos impide convivir como verdaderos compañeros.
Meencuentro convencida de que esta situación es un factor determinante en la decadencia que como sociedad estamos viviendo a nivel nacional. Por esto, considero que, antes de formar en nuestras escuelas eruditos en ciencia o lengua, es nuestro deber como profesionales de la educación formar ciudadanos, hombres y mujeres de bien, que sean capaces de relacionarse armoniosamente con todas las personas queles rodean.
 
GENERALIDADES
En nuestro entorno social, es común, dentro de diversos contextos, establecer conversaciones, formales e informales, que giran alrededor de la formación o deformación de los jóvenes. Ya que todos hemos sufrido los estragos de ésta. Nos encontramos, desafortunadamente, rodeados de delincuencia juvenil, adicciones, etc. que nos afecta directamente como sociedad.Cotidianamente, estas conversaciones culminan señalando como responsable de esta problemática a la escuela y, por tanto, a los maestros. Por tanto, considero relevante estudiar el papel de la escuela como verdadera formadora de ciudadanos.
El sistema educativo mexicano, es ampliamente criticado por distintos los sectores sociales en cuanto a la formación de los estudiantes y su aprovechamientoescolar. Si bien la educación es un derecho de todos los mexicanos, considero que no todos poseen los argumentos necesarios para realizar una crítica real y sustentada con respecto a él; tal es el caso del sector medio en el cual los padres evaden la responsabilidad que les corresponde con respecto a la educación de sus hijos y adjudican sus dificultades y fracasos al sistema escolar. La falta deconocimiento de estas personas en cuanto a lo que sucede dentro del sistema, propicia que sus críticas se centren en los maestros y sus actividades, muchas de estas consideradas por ellos como pérdida de tiempo, sin considerar que cada acción cumple con propósitos formativos específicos dentro del campo educativo integral de sus hijos, se pretende mediante ellas fomentar no sólo conocimientos, sinoademás y sobre todo, la adquisición y desarrollo de valores, actitudes y aptitudes indispensables para poder vivir y convivir dentro de una sociedad.

NUESTRA SOCIEDAD. DEL SIGLO XX AL XXI
Sabemos que los seres humanos somos sociales por naturaleza. Es decir, tendemos a vivir en sociedad formando comunidades en las que de manera inevitable convivimos con otras personas, todas ellasdiversas, diferentes a nosotros y día a día establecemos distintos tipos de relaciones con ellas. Estas relaciones forman parte de la socialización.
Se denomina socializaciónosociabilizaciónal proceso a través del cual los individuosaprendemos e interiorizamos las normasy losvaloresde nuestra sociedadycultura. Este aprendizaje nos permite obtener las capacidades necesarias para desempeñarnos con...