escuela tecnocratica
Páginas: 4 (799 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2014
ESCUELA TECNOCRATICA
Este modelo ha ejercido una influencia muy importante en las instituciones educativas de nuestro país. La Tecnología Educativa es un hecho cu El pensamiento ya presencia sedeja sentir en todos los niveles del tecnocrático en sistema educativo nacional, con repercusiones importantes en la educación superior.
Esta corriente ha contado con un gran apoyo para sudifusión e implementación en nuestras instituciones educativas.
¿Pero qué es la tecnología educativa, y cuáles son los supuestos en que se apoya?
Para entender la influencia de la tecnología educativa,debemos situarla con relación al proceso de modernización que a partir de los años cincuenta caracteriza la educación en América Latina. Como ya hemos señalado, la educación está directamenterelacionada con el acontecer del sistema social, y así Vasconi39 relaciona la tecnología educativa con la presencia creciente del pensamiento tecnocrático en los modelos de desarrollo de los países. ¿Perocómo caracteriza dicho autor el pensamiento tecnocrático y qué influencia tiene éste en la educación?
Vasconi señala tres elementos característicos de este pensamiento:
a. Ahistoricismo
b.Formalismo
c. Cientificismo
Aquí la educación deja de ser considerada como una acción histórico y socialmente determinada, se descontextualiza y se universaliza. Los planes de estudio pueden sertrasplantados de un país a otro, sin mayor dificultad, ya que están lógica-mente estructurados. Así las consideraciones socia-les e históricas son hechas a un lado y se da paso a una forma "científica"del trabajo educativo.
Esta corriente pedagógica esta basada en la psicología conductista, que pone su énfasis en la importancia de la objetividad que se alcanza con el rigor de trabajar sólo sobrela conducta observable41.
Se recalca también el carácter instrumental de la didáctica; el microanálisis del salón de clases, tomado corno suficiente en sí mismo; el papel del profesor como...
Este modelo ha ejercido una influencia muy importante en las instituciones educativas de nuestro país. La Tecnología Educativa es un hecho cu El pensamiento ya presencia sedeja sentir en todos los niveles del tecnocrático en sistema educativo nacional, con repercusiones importantes en la educación superior.
Esta corriente ha contado con un gran apoyo para sudifusión e implementación en nuestras instituciones educativas.
¿Pero qué es la tecnología educativa, y cuáles son los supuestos en que se apoya?
Para entender la influencia de la tecnología educativa,debemos situarla con relación al proceso de modernización que a partir de los años cincuenta caracteriza la educación en América Latina. Como ya hemos señalado, la educación está directamenterelacionada con el acontecer del sistema social, y así Vasconi39 relaciona la tecnología educativa con la presencia creciente del pensamiento tecnocrático en los modelos de desarrollo de los países. ¿Perocómo caracteriza dicho autor el pensamiento tecnocrático y qué influencia tiene éste en la educación?
Vasconi señala tres elementos característicos de este pensamiento:
a. Ahistoricismo
b.Formalismo
c. Cientificismo
Aquí la educación deja de ser considerada como una acción histórico y socialmente determinada, se descontextualiza y se universaliza. Los planes de estudio pueden sertrasplantados de un país a otro, sin mayor dificultad, ya que están lógica-mente estructurados. Así las consideraciones socia-les e históricas son hechas a un lado y se da paso a una forma "científica"del trabajo educativo.
Esta corriente pedagógica esta basada en la psicología conductista, que pone su énfasis en la importancia de la objetividad que se alcanza con el rigor de trabajar sólo sobrela conducta observable41.
Se recalca también el carácter instrumental de la didáctica; el microanálisis del salón de clases, tomado corno suficiente en sí mismo; el papel del profesor como...
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