Escuela - Teoría De Las Organizaciones

capítulo V

Las escuelas clásicas

S,1 LA ESCUELA DE ADMINISTRACION . CIENTIFICA
a) ANTECEDENTES

Si bien existe una historia previa en materia de administración, todos esos rntecedentes en e1 plano teórico y técnico adquieren un papel secundario Frente a ]a magcitud de 10s cambios y desarrollos que hacen irrupción a partir de 1880.
. kííira-c6ino

por ello en general, se reconoce a laescuela de la administ~ación~ien...c!.~=c~. . d e e ~ ~ ~ d ~ r % ~ ~ . n p o . r & a q Lbs ./ asoec:os Disicos que aportaron ~ ~ ~ ~ t ~ ~ e ~ d ~ ~ ~ ~ -- ~ i ~ s t & aAocimiento q.ue..los . i o n _ s i d e : ~ : ~ o ~ ~ & ~ n $ ~ o ~ e s tb @ u d i ode . s ;idministraGó.n,, pudiendo citarse los siguientes:: . ... _>. , . '' a) primer dksarrollo a&cLmtikca-i!int'egralmente se prqnoneana!izarynormalizar los p r o c e s o s ~ r o d u c t i ~ c o ~ e ~ ~ ~ ~ ~ l z _ i e n c...a __--. c i .. y la ~ ~ I C U ~ . . . .., .. c.. b) responden ~ o ~ ~ é ~ t ~ ~ ~ ~ , ~ ~ ~ i ~ a ~ d ~ r eficieri" o n a i aci E 4 ~ ~ 1 e s reauiere!:: ~ cGmplementan a la tecnología de ese estadio, que normalizan .--.. --..to I&YJn,T7 ... - . .- . - -la producción y logran a u . m e n:.:.-. s e'..~ s ,.*--..AL-+>... ..,.::. la oroductividad.. - ..*,. ... .'. .. . . ... ,.

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I)entro.de esta escuela emerge como figura importante, la de ';iidOr 9prinCipal intérprete, FR_OO~W,TAYLOR.

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b) APORTES EFECTUADOS POR FREDERICK W. T.4YLOR (1856-1915)
1)

HIPOTESIS BASlCAS

LOS cambios que sesuceden en las dos últimas décadas del siglo XD(. sorprenden a los ingenieros mecánicos, acostumbrados a las técnicas clásicas de producción que existían hasta entonces.

Las características analizadas en el parágrafo anterior loS'obligan a replan:ear en forma total el enfoque existente en materia d e ' p r o d u c c i ~ ~ fabril. T~YLOII.i n g e ~ i e r o e c á n i c o un estadounidense, 21 igualque muchos de sus colegas recibe el desafío de interpretar las necesidades de las organizaciones y del contexto de esa época. Veremos a continuación con qué éxito interpreta dicho.desafío y cuál es su respuesta teórica y práctica para las necesidades de organización y eficiencia productiva. Antes de explicar sus trabajos y aportes, explicaremos su forma de pensar, su filosofía respecto de laeconomía, la producción y las .relaciones entre los obreros y las enpresas. Estos conceptos actuarán como fundamento de sus ideas y darán aj%* lector una óptica más adecuada para poder comprender. qué.fuerza$ guiaron sus tareas de investigación y aplicación. De alguno de sus libros, como asimismo de conferencias y clases dictadas, se extraen los párrafos que consideramos más representativos de suforma de pensar y actuar. Uno de los temas básicos demostrar su tesis que la administración científica p dad entre los intereses de los obreros y de los patrones. . En su libro Principios de la administración científica (pilar teórico sobre el que se apoya toda la corriente y de donde incluso toma su nombre. . como escuela), TAYLOR expone, al respecto:
El principal propósito de la administracióndebiera. mo de ?rosperidad al empleador, unido al máximo de pros Las palabras rnLzim$ de prosperidad son usadas. en significar no sólo grandes dividendos para 12 compañia arrollo de cada rama del negocio a su más alto grado de ?rosperidad pueda ser permanente ( 3 ) . (1)TAYLOR.F.. Principios de la ndminirrrnci6n cientificn. 1969. pig. 29.
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...competir 'internacionalmente en óptimas condicionq; . -..-2 ) ' s u p r i m i r u d e l a ~ ~ ~ ~ a s ~ f . l y i d a r n e n t a I e s $ ~ malas, a s ~ < ~ o c de falta deé$aOao y de ~obreza; __:__--. -C__C_.____

en materia rcon6mica, nersieuen la b&-

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