Escuela Tradicional-Escuela Nueva

Modelos educativos
enfoque pedagógico


Aspecto Escuela tradicional Escuela nueva o moderna
Ideal educativo Por encima de todo, método y orden, La escuela prepara para la vida dando la espaldaa la vida”; la escuela debe estar «felizmente cerrada al mundo»; Preparar al estudiante para el triunfo del espíritu sobre la materia, respetar y desarrollar la personalidad, formar el carácter ydesarrollar los atractivos intelectuales, artísticos y sociales propios del alumno, en particular mediante el trabajo manual y la organización de una disciplina personal libremente aceptada y eldesarrollo del espíritu de cooperación, la coeducación y la preparación del futuro ciudadano, de un hombre consciente de la dignidad de todo ser humano.
Papel del maestro La tarea del maestro es la base ycondición del éxito de la educación; a él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, en una palabra, trazar el camino y llevar por él a sus alumnos.Es como auxiliar del libre y espontáneo desarrollo del educando, con una relación de afecto y camaradería que incluso se prolonga más allá del horario escolar
Papel del alumno Pasivo AutogobiernoMétodos y técnicas Las estrategias o formas de motivar al a alumno al aprendizaje en escuela tradicional eran la sumisión y castigo. Los estudiantes hacen trabajos juntos, en grupo, lo que fomentalas relaciones interpersonales. El autogobierno, en efecto, libera tensiones a través de la discusión honesta; ocasiona menos resentimiento que la autoridad adulta; evita asociar a los maestros conotros adultos disciplinarios que el alumno conoce; enseña la democracia y la solidaridad.

Recursos didácticos y materiales educativos Eran abordados y escogidos por los guías que eran los maestros.Tics, experiencias de la vida, material enfocado o contextualizado a su comunidad o sociedad
Contenidos Conducir al alumno al contacto con las mayores realizaciones de la humanidad: obras maestras...