Escuela tradicional vs escuela moderna

ACTIVIDAD 14: ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES QUE DESARROLLEN LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESEN EL PERFIL DEL EGRESADO

Se sabe que uno de los principales obstáculos del enfoque por competenciases precisamente la escuela tradicional donde han sido formados muchos de los docentes que hoy requieren actualización, así también, sabemos que el enfoque por competencias es viable, si y sólo si, loabordamos dentro del marco de la escuela moderna, también llamada escuela nueva. En este sentido haremos la siguiente confrontación, misma que nos marcará el camino por donde debemos caminar si comodocentes queremos militar del enfoque por competencias, no sin antes señalar que cuando hablamos de escuela tradicional, nos referimos a la escuela anterior al último tercio del siglo XIX que, escuando nace la escuela nueva.

ESCUELA TRADICIONAL (MNEMOTÉCNICA) | ESCUELA MODERNA (ENFOQUE POR COMPETENCIAS) |
. Se caracteriza por su magistrocentrismo.. Su método pedagógico es pasivo.. El papeldel maestro se concentra en dar clases, presentar conferencias. Se considera al profesor como el poseedor de toda la información y su papel como el dador de esa información a sus alumnos.. Al maestrole corresponde guiar dirigir la vida de los alumnos, llevarles por el camino trazado por él.. La educación es el camino hacia los modelos de la mano del maestro.. El alumno se concentra a escribir enclase y a estudiar, esto es, leer y releer sus notas, el día anterior al examen. En este caso el alumno sabe que de lo que se trata es de recordar lo escrito tan fielmente como le sea posible. Elproblema en esta perspectiva es que sólo cultiva la capacidad nemotécnica y, no el pensamiento y análisis crítico que le ayudaría a encontrarle sentido a la escuela, con lo que esta implica. | . Secaracteriza por su paidoscentrismo. Su método es activo. El maestro ha sustituido la exposición unidireccional por la discusión y, todo lo discute con sus alumnos, comenzando por el tema mismo que habrá...