Escuela tradicional vs escuela nueva
Páginas: 4 (963 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2012
ESCUELA TRADICIONAL
VS
ESCUELA NUEVA
1. CUADRO COMPARATIVO:
|E. TRADICIONAL |E. NUEVA|
|MAGISTROCENTRISMO |EL NIÑO |
|ENCICLOPEDISMO|RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO |
|VERBALISMO Y PASIVIDAD |CONTENIDO || |MÉTODOS DE ENSEÑANZA |
2. EXPLICACIÓN:
1. Características de la EscuelaTradicional.
La Escuela Tradicional del siglo XVII, significa Método y Orden. Siguiendo este principio, identificamos los siguientes aspectos que caracterizan a dicha escuela:
A-Magistrocentrismo.
El maestro es la base y condición del éxito de la educación. A él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, trazar el camino y llevar por éla sus alumnos. El maestro es el modelo y el guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales, la disciplina y los ejercicios escolares son suficientespara desarrollar las virtudes humanas en los alumnos. El castigo ya sea en forma de reproches o de castigo físico estimula constantemente el progreso del alumno.
B. Enciclopedismo.La clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas. El manual escolar es la expresión de esta organización, orden y programación; todo lo que el niño tiene que aprender se encuentraen él, graduado y elaborado, si se quiere evitar la distracción y la confusión nada debe buscarse fuera del manual.
C. Verbalismo y Pasividad.
El método de enseñanza será el mismo para...
VS
ESCUELA NUEVA
1. CUADRO COMPARATIVO:
|E. TRADICIONAL |E. NUEVA|
|MAGISTROCENTRISMO |EL NIÑO |
|ENCICLOPEDISMO|RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO |
|VERBALISMO Y PASIVIDAD |CONTENIDO || |MÉTODOS DE ENSEÑANZA |
2. EXPLICACIÓN:
1. Características de la EscuelaTradicional.
La Escuela Tradicional del siglo XVII, significa Método y Orden. Siguiendo este principio, identificamos los siguientes aspectos que caracterizan a dicha escuela:
A-Magistrocentrismo.
El maestro es la base y condición del éxito de la educación. A él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, trazar el camino y llevar por éla sus alumnos. El maestro es el modelo y el guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales, la disciplina y los ejercicios escolares son suficientespara desarrollar las virtudes humanas en los alumnos. El castigo ya sea en forma de reproches o de castigo físico estimula constantemente el progreso del alumno.
B. Enciclopedismo.La clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas. El manual escolar es la expresión de esta organización, orden y programación; todo lo que el niño tiene que aprender se encuentraen él, graduado y elaborado, si se quiere evitar la distracción y la confusión nada debe buscarse fuera del manual.
C. Verbalismo y Pasividad.
El método de enseñanza será el mismo para...
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