Escuela Tradicional Y Escuela Inclusiva.

BASES PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

LA ESCUELA INCLUSIVA.

¿Es posible la integración de alumnos con necesidades educativas especiales en el
aula ordinaria estableciendo así lo queconocemos por escuela inclusiva?
Escuela Inclusiva es lo contrario de escuela exclusiva . Es la escuela que incluye a
todos, no sólo en el libro de matrícula, sino en la realidad educativa de cada día.Es la
escuela que reconoce la realidad plural de nuestra sociedad, y en consecuencia de los
niños en su Derecho a la Diversidad. Es la escuela que no entiende la diferencia como
un problema, sinocomo un valor a integrar, para enriquecimiento del grupo y de cada
uno.
Para llevar a cabo todo lo que supone el diseño de un modelo de actuación inclusiva
en las escuelas es necesario planificar,organizar y coordinar tanto los elementos
técnicos como todo el personal del centro involucrado en el proyecto. El enfoque
inclusivo pretende promover un profesional para la inclusión educativa osocial, con
claridad conceptual y práctica en cuanto a las actitudes, fundamentadas en los
principios de la diversidad e inclusión; en el conocimiento del desarrollo de las
personas con necesidadeseducativas específicas o con capacidades y aptitudes
particulares.
Implica entonces una profunda variación en los currículos y en la formación inicial
del docente. Cuando hablamos de adaptar laenseñanza o el currículum no nos
referimos solo al diseño de un programa que de respuestas a alumnos con necesidades
educativas especiales sino a un currículum en el cual estén incluidos todos los niños,tanto los que no presentan discapacidad como los que son superdotados, y el lugar
para enseñar al alumno con necesidades educativas especiales será en el aula
ordinaria, estableciendo así unarelación de comunicación entre el profesor tutor y los
alumnos y de éstos entre sí. Existe un aula de apoyo para aquellos niños con
necesidades educativas especificas y los alumnos que lo necesiten...