Escuela tradicional

Escuela tradicional
ASPECTO
Cescuela tradicional¿ONCEPTO
ALUMNO
Se considera como un imitador del maestro, su papel es pasivo y debe obedecer todo lo que se le dice y acatar las normas de laescuela. Es sumiso y no cuestiona a sus superiores, por lo que se encuentra sometido a ellos. No critica ni reflexiona.
MAESTRO
Se considera el poseedor del conocimiento, por lo que es el centro deatención durante la clase. Debido a que es un modelo a seguir, determina la vida de sus alumnos y tiene la función de establecer normas y hacerlas cumplir. Castiga y humilla cuando es necesario yreproduce la cultura y el pensamiento dominantes.
APRENDIZAJE
El aprendizaje se da por repetición y memorización, la idea es aprender postemas al pie de la letra y no se motiva a los alumnos areflexionar ni a cuestionarse nada. El sistema es cerrado, organizado, jerarquizado y muy competitivo. El método de enseñanza es expositivo, es decir que el conocimiento se transmite verbalmente y de formaunidireccional.
OBJETIVOS
Su principal función es transmitir los ideales de la antigüedad, así como los principios culturales y morales de la sociedad, específicamente los religiosos, con el finde que los alumnos estuvieran preparados para vivir en sociedad.
ESCUELA
Es vista como el lugar universal para adquirir conocimientos. Es un espacio altamente controlado y rígido, de modo que sepueda vigilar a los alumnos. Los grupos se conforman de manera homogénea casi siempre clasificados por sexo y edad. Los internados son muy acostumbrados.
EVALUACIÓN
Se evalúa a través de exámenes enlos que se tiene que contestar con exactitud y de manera exhaustiva lo
que se pregunta. Lo que se califica en ellos es el conocimiento per se.
TAREAS
El costo que tenían que pagar los alumnospor aprender era el esfuerzo extraordinario que tenía que hacer en la realización de tareas pesadas, monótonas, abrumadoras, en extremo fatigantes. Era impuesta y obligatoria para todos y debía...