escuela tradicional


ESCUELA TRADICIONAL

ESCUELA NUEVA
San Ignacio de Loyola:

Religioso español ( 1491 -1556)
Surge la pedagogía eclesiástica
Envió a misioneros a crear escuelas y universidades para afirmarel poder del Papa que ya amenazada la reforma protestante
La pedagogía en esta época estaba dirigida a la tarea que el profesor debía realizar y las acciones que el alumno debía ejecutar.
Alumnospasivos, obligándolos sólo a memorizar la información transmitida
No cuenta la experiencia existencial de quien aprende.
J.J Rousseau:

Nacido en Ginebra, Suiza (1712- 1778)
Promueve la creación deescuelas para pobre y de clase trabajadora
Comienza la educación en masas, utilizando el método de monitores de enseñanza
Desarrollo armonioso de todas las facultades del educado: cabeza, corazón ymanos
Se organizan los sistemas nacionales del escolarización en gran parte del mundo
Piensa que el niño debe aprender del intercambio de pensamientos e ideas
Juan Amos:

Nacido en RepúblicaCheca (1592 -1670)
Se le considera el padre de la pedagogía
Estableció las bases y fundamentos para la enseñanza general
Elaboró un sistema educativo integral y unitario
Se le considera el padre de ladidáctica, ya que incluye métodos de ilustraciones y objetos
Plantea la importancia de vincular la teoría con la práctica
Promueve la educación para hombre y mujeres por igual y reprueba laviolencia en el sistema educativo
Método implementado: inducción, observación, sentidos y razón
Educación comprensiva, no memorística
No avanzar hasta que el niño tenga el conocimiento básico firme en lamente
Utilización del lenguaje materno y no latín
J. Dewey:

Pedagogo y psicólogo americano (1859-1952)
Fundadores de la filosofía del pragmatismo
La figura más representativa de la pedagogíaprogresista en Estados Unidos
Fortaleció el desarrollo educativo del alumno en términos de animación de las necesidades e intereses
Precursor inspirador de los reformadores partidarios de una...