escuela tradicional

La escuela hace unos años atrás se caracterizaba por ser una escuela tradicional cuyo fundamento fue la escolástica, significa “método y orden”. La disciplina y el castigo se considerabanfundamentales, la disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas de los alumnos, se piensa que el castigo ya sea en forma de amenazas, censuras, humillacionespúblicas o de castigo físico estimula constantemente el progreso del alumno.

El método de enseñanza es el mismo para todos los alumnos y en todas las ocasiones. El maestro se consideraba como un modelo yguía al que se debe obedecer e imitar, quien asume el poder y la autoridad como transmisor esencial de conocimientos, exigiendo disciplina y obediencia; para ello el método fundamental es el discursoexpositivo del profesor, con procedimientos siempre verbalistas, mientras el aprendizaje se reduce a repetir y memorizar, por esto el estudiante tenía poco margen para pensar y elaborarconocimientos, ya que se le exige la memorización, conformando una personalidad pasiva y dependiente.

Se presentaba un aprendizaje memorístico y repetitivo; ya que el estudiante memoriza todos los contenidosdados por el profesor sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos y esto lo lleva a no encontrar significados a los contenidos.

La escuela tradicional se convirtió en un sistemarígido, poco dinámico y nada propicio para la innovación vista como el lugar universal para adquirir conocimientos, en esta la preocupación central es enseñar una gran cantidad de conocimientos,orientados a un currículo cuantitativo dando como resultado aprendizajes acumulativos.

Es un espacio altamente controlado y rígido, de modo que se pueda vigilar a los alumnos. Los grupos se conforman demanera homogénea casi siempre clasificados por sexo y edad. Los internados son muy acostumbrados.

La forma de evaluación era a través de exámenes en los que se tiene que contestar con...