Escuela n° 10
Páginas: 11 (2576 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2012
Carpeta del período de Pasantías
Normal Nº 3 Bernardino Rivadavia
Escuela Nº 10 Italo Américo
Foradori
Mansilla Paola- Morales Natalia
2º Cuatrimestre 2011
Descripción Edilicia:
* La Escuela se encuentra en constante mantenimiento por decisión directiva tratando de mejorar sectores que se fueron desgastando por el tiempo que transcurrió desde su creación.
Esta fue creada hace,aproximadamente, 40años. Fue creada para el barrio, Lugano I y II, junto con otras 3 escuelas que tienen exactamente las mismas características edilicias.
En su creación a la escuela concurrían vecinos del barrio, pero con el tiempo fue cambiando, y en la actualidad se estima que un 95% de los alumnos pertenecen a la Villa 20, ubicada a cinco cuadras del establecimiento.
* Según lo observado, laescuela necesitaría más personal de maestranza, un lugar fijo donde guardar los elementos utilizados de limpieza.
La escuela es muy luminosa ya que contiene grandes ventanales que permiten la entrada de luz solar continuamente además de los numerosos tubos de luz que hay. También cuenta con ventiladores que permiten una constante ventilación del lugar, en épocas de calor, también cuenta concalefacción que en los días de frío mantiene calefaccionado todo el establecimiento.
En general la escuela se encuentra en buen estado.
EL AULA: Observación de 3º Grado “C” TT
Éste aula está formado por un grupo de 27 alumnos, de los cuales 18 son nenas y 9 son nenes. Este grupo está a cargo de un docente masculino llamado Hernán.
11 de estos alumnos concurren al comedordiario, antes de comenzar su jornada escolar.
El aula es amplia, acorde a la cantidad de alumnos, y estos se ubican cómodamente dentro de ella en mesas de a dos. Distribuidas en 3 Filas de 5 mesas cada una. Es muy luminosa ya que una de sus paredes, frente a la puerta de entrada, cuenta con amplios ventanales que le permiten la entrada de luz y aire constantemente, contiene calefacción y ventiladoresde techo.
Desde la puerta de entrada hacia el lado derecho vemos un gran pizarrón, dividido en tres, que ocupa la mayor parte de la pared. En la pared izquierda (contraria al pizarrón) se encuentra el escritorio del maestro, y él la lineal a la puerta hay un armario, donde se guardan los libros y materiales de los alumnos, y una gran estantería vacía, sin ningún uso específico.
En lo que respectaa la decoración vemos láminas hechas por los niños según temas vistos y
En la parte superior del pizarrón.
El grupo
Es un grupo de 27 alumnos, de los cuales 18 son nenas y 9 nenes. Al principio eran 28 pero una dejo la escuela porque se fue a vivir a Paraguay. Y 11 de estos alumnos concurren al comedor diario del establecimiento. La edad de los alumnos es de 8 y 9 años.Es un grupo sólido dentro del aula no hay subgrupos, ya que el docente implementó la rotación diaria de ubicación para que todos tengan una buena relación entre sí.
Según lo observado es un grupo que tiene buena predisposición para las tareas, tienen muy buena relación con el docente, él los deja expresarse libremente, y ellos saben cuál es su límite, y ninguno lo sobrepasa.
Esto no ocurre en lashoras de clases especiales, donde al docente les cuesta mucho captar la atención de los alumnos, no hacen silencio ni tampoco responden a las tareas, en las clases de inglés y música observadas pasó exactamente lo mismo.
Por lo comentado por el docente, el grupo en general cumple con los objetivos establecidos a principio de año, excepto el caso de dos alumnos Mariana que es repetidora y a pesarde eso le cuesta mucho todavía, según comentario del docente esta alumna no tiene apoyo familiar y por tal motivo solo realiza actividades dentro del horario escolar. Y Ramón que tampoco tiene apoyo familiar, solo cuenta con las horas de clase y la ayuda de la maestra recuperadora.
Los alumnos dentro del aula se desplazan solo cuando necesitan algo de algún compañero sino permanecen tranquilos en...
Normal Nº 3 Bernardino Rivadavia
Escuela Nº 10 Italo Américo
Foradori
Mansilla Paola- Morales Natalia
2º Cuatrimestre 2011
Descripción Edilicia:
* La Escuela se encuentra en constante mantenimiento por decisión directiva tratando de mejorar sectores que se fueron desgastando por el tiempo que transcurrió desde su creación.
Esta fue creada hace,aproximadamente, 40años. Fue creada para el barrio, Lugano I y II, junto con otras 3 escuelas que tienen exactamente las mismas características edilicias.
En su creación a la escuela concurrían vecinos del barrio, pero con el tiempo fue cambiando, y en la actualidad se estima que un 95% de los alumnos pertenecen a la Villa 20, ubicada a cinco cuadras del establecimiento.
* Según lo observado, laescuela necesitaría más personal de maestranza, un lugar fijo donde guardar los elementos utilizados de limpieza.
La escuela es muy luminosa ya que contiene grandes ventanales que permiten la entrada de luz solar continuamente además de los numerosos tubos de luz que hay. También cuenta con ventiladores que permiten una constante ventilación del lugar, en épocas de calor, también cuenta concalefacción que en los días de frío mantiene calefaccionado todo el establecimiento.
En general la escuela se encuentra en buen estado.
EL AULA: Observación de 3º Grado “C” TT
Éste aula está formado por un grupo de 27 alumnos, de los cuales 18 son nenas y 9 son nenes. Este grupo está a cargo de un docente masculino llamado Hernán.
11 de estos alumnos concurren al comedordiario, antes de comenzar su jornada escolar.
El aula es amplia, acorde a la cantidad de alumnos, y estos se ubican cómodamente dentro de ella en mesas de a dos. Distribuidas en 3 Filas de 5 mesas cada una. Es muy luminosa ya que una de sus paredes, frente a la puerta de entrada, cuenta con amplios ventanales que le permiten la entrada de luz y aire constantemente, contiene calefacción y ventiladoresde techo.
Desde la puerta de entrada hacia el lado derecho vemos un gran pizarrón, dividido en tres, que ocupa la mayor parte de la pared. En la pared izquierda (contraria al pizarrón) se encuentra el escritorio del maestro, y él la lineal a la puerta hay un armario, donde se guardan los libros y materiales de los alumnos, y una gran estantería vacía, sin ningún uso específico.
En lo que respectaa la decoración vemos láminas hechas por los niños según temas vistos y
En la parte superior del pizarrón.
El grupo
Es un grupo de 27 alumnos, de los cuales 18 son nenas y 9 nenes. Al principio eran 28 pero una dejo la escuela porque se fue a vivir a Paraguay. Y 11 de estos alumnos concurren al comedor diario del establecimiento. La edad de los alumnos es de 8 y 9 años.Es un grupo sólido dentro del aula no hay subgrupos, ya que el docente implementó la rotación diaria de ubicación para que todos tengan una buena relación entre sí.
Según lo observado es un grupo que tiene buena predisposición para las tareas, tienen muy buena relación con el docente, él los deja expresarse libremente, y ellos saben cuál es su límite, y ninguno lo sobrepasa.
Esto no ocurre en lashoras de clases especiales, donde al docente les cuesta mucho captar la atención de los alumnos, no hacen silencio ni tampoco responden a las tareas, en las clases de inglés y música observadas pasó exactamente lo mismo.
Por lo comentado por el docente, el grupo en general cumple con los objetivos establecidos a principio de año, excepto el caso de dos alumnos Mariana que es repetidora y a pesarde eso le cuesta mucho todavía, según comentario del docente esta alumna no tiene apoyo familiar y por tal motivo solo realiza actividades dentro del horario escolar. Y Ramón que tampoco tiene apoyo familiar, solo cuenta con las horas de clase y la ayuda de la maestra recuperadora.
Los alumnos dentro del aula se desplazan solo cuando necesitan algo de algún compañero sino permanecen tranquilos en...
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