Escuela Y Comunidad
Páginas: 2 (266 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
RELACION ENTRE ESCUELA Y COMUNIDAD
La relación que existe entre escuela y comunidad es una relación reciproca con intereses comunes. La escuela está dentro deuna comunidad y es en sí misma una comunidad, donde se apoyan mutuamente para lograr ofrecen lo necesario en el desarrollo de las competencias para la vida.
Lacomunidad de la escuela constituye un valioso recurso educativo que puede ser empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para fomentar en losestudiantes el cuidado y protección del entorno comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen. Es por ello que la escuela debeenfrentar el reto de estructurar el currículo teniendo en cuenta las potencialidades que ofrece el contexto local.
QUE DEMANDA LA COMUNIDAD
Los cambios de la sociedadactual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles: biológicos, psicológico y social. La complejidad cadavez mayor, que la caracteriza, demanda una nueva visión educadora de la familia y la escuela, lo que exige su compromiso para trabajar unidas en un proyecto común.El objetivo principal de esta aportación es crear un espacio de reflexión sobre la necesidad de tomar conciencia de la importancia de la formación en educaciónfamiliar para ayudar a:
Los profesionales de la educación y a los padres a mejorar las relaciones escuela-familia como una medida de calidad de la enseñanza y prevencióndel fracaso escolar.
Los padres a tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijos para responder a las nuevas necesidades educativas que presentan.
La relación que existe entre escuela y comunidad es una relación reciproca con intereses comunes. La escuela está dentro deuna comunidad y es en sí misma una comunidad, donde se apoyan mutuamente para lograr ofrecen lo necesario en el desarrollo de las competencias para la vida.
Lacomunidad de la escuela constituye un valioso recurso educativo que puede ser empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para fomentar en losestudiantes el cuidado y protección del entorno comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen. Es por ello que la escuela debeenfrentar el reto de estructurar el currículo teniendo en cuenta las potencialidades que ofrece el contexto local.
QUE DEMANDA LA COMUNIDAD
Los cambios de la sociedadactual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles: biológicos, psicológico y social. La complejidad cadavez mayor, que la caracteriza, demanda una nueva visión educadora de la familia y la escuela, lo que exige su compromiso para trabajar unidas en un proyecto común.El objetivo principal de esta aportación es crear un espacio de reflexión sobre la necesidad de tomar conciencia de la importancia de la formación en educaciónfamiliar para ayudar a:
Los profesionales de la educación y a los padres a mejorar las relaciones escuela-familia como una medida de calidad de la enseñanza y prevencióndel fracaso escolar.
Los padres a tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijos para responder a las nuevas necesidades educativas que presentan.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.