ESCUELA Y DESIGUALDAD SOCIAL

ESCUELA Y DESIGUALDAD SOCIAL
¿Por qué?
Por qué queremos saber qué pasa con la desigualdad en las escuelas de México, porque queremos adentrarnos un poco más en este tema y tener información para daro defender a alguien cuando se dé un caso sobre esto.
¿Para qué?
Para saber cómo actuar ante un caso de desigualdad, para obviamente saber más del tema y poder explicárselo a los demás mejor, ademáses un tema que nos interesa y mientras sepamos más de el será mejor.
METODOLOGIA
Lo primero que yo haría en base a lo que ya leí y tengo aprendido, seria investigar mucho más sobre este tema, metermemás a fondo para sabes cada una de las causas, firmas de evitarla, etc.
Cualquier pequeño detalle sobre el tema ya que será primordial para su investigación más a fondo o su aplicación.
Despuésiríamos con algunas personas como: maestros, orientadores, personas que sepan sobre el tema, incluso con el mismo director para hacerles un cuestionario sobre lo que queremos saber y asi que nos aporten másinformación.
Hay personas que dirían que sería mejor que los maestros nos platicaran sobre ese tema, pero no nos gustaría por que las preguntas serian solamente de lo que queremos saber, lo que nosfalta de información. Y si los maestros nos platican muy seguramente nos dirían cosas que ya sabemos, ya que sabemos un poco sobre ele tema y buscamos cosas que nos falten.
Si la información dada porlos maestros no es suficiente, iríamos con expertos que nos pudieran sacar de dudas o dar mucha más información.
Al final, lo último seria poner en práctica lo investigado para poder eliminar ladesigualdad en nuestra escuela.



CONCLUSION
Usamos el método de campo, le preguntamos a algunas personas que sabían sobre el tema, la mayoría fueron maestros de diferentes instituciones, y algunaspreguntas que nos intrigaron fueron:
¿Cuál es la principal causa de la desigualdad social en la escuela?
¿Qué tan grave es la desigualdad social escolar en México?
¿Qué opinas sobre la desigualdad social...