escuela y salud

5608320-398145-755650-396875CEDULA DE REGISTRO DE INCORPORACION DE LA ESCUELA
Nombre de la escuela TELESECUNDARIA MODESTO RANGEL Clave 17DTV0016X
Nombre del director plantel Francisco Heredia Santiago
Nivel educativo:

Preescolar Primaria Secundaria BachilleratoLicenciatura
Tipo:
GeneralComunitarioIndígena


Turno: Matutino Vespertino
Colonia/barrio/secciónDomicilio MODESTO RANGEL S/N TEPETZINGO .
Calle y No.

Localidad
Municipio
Entidad federativa
C.P
Teléfono
TEPETZINGO EMILIANO ZAPATA MORELOS 62767 385 6376.
Correo electrónico
Fax
NO HAY modestorangel1@gmail.com .
En área Indígena:
Lengua(s)indigena (s) predominate (s)_________________________________________________
Localidad:

Rural Urbana Indigente:

Jefatura de Sector No 1 Zona Escolar No. 2 .
Fecha de Incorporación 1Febrero 2012 Periodo Escolar 2013 – 2014 .
MPSS SANCHEZ RIOS JESSICA IRAIS
SELLOESCOLAR NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE DE LA UNIDAD DE SALUD
-241278-1272845008245-269875ESCUELAS SALUDABLES
Y SEGURAS
DIAGNÓSTICO Y PROYECTO PARTICIPATIVO DE SALUD ESCOLAR

Ciclo Escolar 2013-2014 .Nombre de la Escuela TELESECUNDARIA MODESTO RANGEL
Nivel Escolar SECUNDARIA Clave 17DTV0016XDomicilio CALLE MODESTO RANGEL S/N Localidad TEPETZINGO
Municipio EMILIANO ZAPATA Estado MORELOS
Código Postal 62767 Teléfono 385 6376 . Zona Rural X Urbana___

Zona Escolar 02 JurisdicciónSanitaria 1 .
Nombre del Director(a) de la Escuela FRANCISCO HEREDIA SANTIAGO
Nombre del Director(a) de la Unidad de Salud MPSS SANCHEZ RIOS JESSICA IRAIS
Fecha MARZO – JULIO 2014

21907592710Una de las características de las escuelas promotoras de la salud es contar con un plan de trabajo que se denomina “Proyecto Participativo”.
Para llegar a establecer este plan de la salud elprimer paso es llevar a cabo un diagnóstico sobre la situación de salud física y social en la escuela, así como de las actividades que se realizan.


Una escuela se considera promotora de la salud cuando mediante la organización y participación de la comunidad escolar y el personal de salud, apoyados por grupos, instituciones y comités de la comunidad, así como por las autoridades municipales,lleva a cabo un proyecto participativo orientado a mejorar la educación y promover la salud, así como a resolver problemas que afectan la salud física, mental y social de los escolares y que pueden interferir con su rendimiento escolar, o su desarrollo integral.
DIAGNÓSTICO ESCOLAR
¿Qué es el diagnóstico?
Es la actividad mediante la cual se conocen y analizan:
Las actividades de salud queactualmente se realizan en la escuela.
Los recursos con los que cuenta la escuela para realizar las actividades de promoción de la salud.
Los principales problemas que interfieren con la educación para la salud en la escuela.
Los riesgos y problemas que afectan la salud de los escolares e interfieren con su aprovechamiento y desarrollo.
Los riesgos y problemas que afectan los ambientes físico y socialde la escuela.
Las dificultades que pueden obstaculizar el desarrollo de las acciones de salud.
Los factores que pueden fortalecer e impulsar las acciones de salud.
¿Quién lo elabora?
Lo elabora la comunidad escolar representada por directivos, docentes, alumnos y padres de familia con la participación del personal de salud; además se considera pertinente que pueden participar autoridades...