escuela

Breve Panorama de la educación en México
La educación en México tiene vital importancia, ya que de ella se desprenden ciertos aspectos: a mayor
educación, mayores y mejores servicios y por lo tanto mejor desempeño de los demás servicios de la gente
que participa que goza de un grado de estudios. Esto conlleva entonces a un mejor desarrollo económico del
país en general.
A continuación seanalizara la estructura del sistema educativo en México así como algunas definiciones y su
desarrollo a través de los últimos años.
La educación forma parte del sector servicios. Por lo tanto los servicios educativos se definen como los
servicios que se prestan en las instituciones publicas y privadas de educación. Las funciones de estas
instituciones así como los servicios que prestan debenajustarse a lo señalado por el articulo 3° constitucional.
De la población de 15 años y más en 1997, se registró en México 10.6 % de analfabetas. En este mismo año,
el 92.2 % de la población de 6 a 14 años asistía a la escuela; por otro lado, en el ciclo escolar 1998−1999 la
matrícula de alumnos de preescolar ascendió a 3.4 millones; 14.7 millones en primaria; 5.1 millones en
secundaria; 3.0millones en el nivel medio superior y 1.6 millones en el nivel superior.
(INEGI 2001, www.inegi.gob.mx)
Los servicios educativos abarcan los niveles de preescolar, primaria , secundaria, educación media superior,
superior, educación especial , educación tecnológica y normal. Además de otros servicios educativos que
incluyen capacitación y adiestramiento técnico, enseñanza de oficios, academiascomerciales de idiomas, artes
y educación continua en general. Esto equivale a la coyuntura de la educación en México.
El desarrollo de la educación en México a través de los distintos gobiernos no es muy significativo. En el
sexenio de Ruiz Cortines (1952−1958) se fundo el Consejo Nacional Técnico de la Educación, posteriormente
en el sexenio de López Mateos (1958−1964) se creo la comisiónde libros gratuitos, en el sexenio de
Echeverría Álvarez (1970−1976) se funda la Universidad Autónoma Metropolitana , el Colegio de Bachilleres
y el Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM. No sucedió nada significativo hasta el sexenio de
Zedillo Ponce de León (1994−2000), en el que se pone en marcha el Programa de Modernización Educativa.
La principal función del sector en servicios deeducación es proporcionar educación publica y privada en los
diversos niveles educativos, así como estudios técnicos, de capacitación y adiestramiento y todos aquellos que
no requieren de reconocimiento oficial, proporcionar el desarrollo cultural y artístico e impulsar la
investigación científica y tecnológica. La Ley Federal de la Educación plantea como funciones básicas:
enseñanza,investigación y difusión de la cultura.
Es muy importante tomar en cuenta la problemática de la educación en México, ya que como nación México
se encuentra en desventaja con los demás países capitalistas, y en particular con los vecinos del norte,
repercutiendo esto en asuntos de diversa índole como lo son los tratados comerciales que mantiene con este
país y muchos otros en América Latina.
Uno delos principales problemas consiste en la educación publica, en lo que destaca la obsolescencia de los
planes y programas de estudio, falta de actualización de profesores, falta de capacidad para atender a la
población demandante, además de la falta de inclusión de la tecnología en la educación como material básico
didáctico en ella (computadoras personales, internet, tele conferencias, etc)Muchas escuelas privadas están
más interesadas en el lucro que en el beneficio y la calidad que otorga a la sociedad, además de que muchas de
estas escuelas son academias e institutos que no requieren validez oficial cuya educación impartida es de
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deficiente calidad.
La siguiente tabla muestra los datos más significativos de los indicadores de la educación en México:
INDICADORES SOBRE...