Escuela
Páginas: 4 (968 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2013
LA NATURALEZA DE LA CIENCIA
¿QUÉ SE NECESITA PARA REALIZAR UNA BUENA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA?
AAAS (1997), “Los científicos crecen en la curiosidad igualque los niños”. Los científicos constantemente se preguntan sobre lo que pasa a su alrededor al igual que los niños, solo que ellos aun no tienen la iniciativa para investigar cómo y porque pasanciertos fenómenos, mientras que los científicos buscan las respuestas a sus preguntas mediante procesos y la observación con el propósito de saber que tan buenas son sus hipótesis formuladas conanterioridad. Hoy en día el valor que se da al aprendizaje de las ciencias naturales se fundamenta en diferentes razones, como el convencimiento de que pocas experiencias son estimulantes para el desarrollo delas capacidades intelectuales y afectivas de los niños como el contacto con el mundo natural y para mirar los fenómenos, seres y objetos del mismo, aprender a observarlos, preguntarse como son, queles ocurre y como se relacionan entre sí. Estas posibilidades se fundamentan en la curiosidad espontanea y sin límites de los niños hacia lo que les rodea, curiosidad que por desgracia disminuye cuandose topa con una educación escolar rutinaria, memorista y carente de vitalidad.
Para que se cumplan los propósitos de la enseñanza de las ciencias naturales, es indispensable que el docentecomprenda y haga suyas las propuestas establecidas en los programas de estudio de educación primaria. Para esto es necesario que:
- Reconozcamos los propósitos y efectos de una adecuada formación sobre eldesarrollo de los niños y el cumplimiento de los fines educativos en sus aspectos cognoscitivos, conductuales y éticos.
- Nos familiaricemos con los contenidos curriculares, obteniendo undominio suficiente de las bases científicas en que se sustentan, adquiriendo una idea clara de las habilidades, actitudes y conocimientos que deberemos fomentar en nuestra función docente.
- Consideremos...
¿QUÉ SE NECESITA PARA REALIZAR UNA BUENA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA?
AAAS (1997), “Los científicos crecen en la curiosidad igualque los niños”. Los científicos constantemente se preguntan sobre lo que pasa a su alrededor al igual que los niños, solo que ellos aun no tienen la iniciativa para investigar cómo y porque pasanciertos fenómenos, mientras que los científicos buscan las respuestas a sus preguntas mediante procesos y la observación con el propósito de saber que tan buenas son sus hipótesis formuladas conanterioridad. Hoy en día el valor que se da al aprendizaje de las ciencias naturales se fundamenta en diferentes razones, como el convencimiento de que pocas experiencias son estimulantes para el desarrollo delas capacidades intelectuales y afectivas de los niños como el contacto con el mundo natural y para mirar los fenómenos, seres y objetos del mismo, aprender a observarlos, preguntarse como son, queles ocurre y como se relacionan entre sí. Estas posibilidades se fundamentan en la curiosidad espontanea y sin límites de los niños hacia lo que les rodea, curiosidad que por desgracia disminuye cuandose topa con una educación escolar rutinaria, memorista y carente de vitalidad.
Para que se cumplan los propósitos de la enseñanza de las ciencias naturales, es indispensable que el docentecomprenda y haga suyas las propuestas establecidas en los programas de estudio de educación primaria. Para esto es necesario que:
- Reconozcamos los propósitos y efectos de una adecuada formación sobre eldesarrollo de los niños y el cumplimiento de los fines educativos en sus aspectos cognoscitivos, conductuales y éticos.
- Nos familiaricemos con los contenidos curriculares, obteniendo undominio suficiente de las bases científicas en que se sustentan, adquiriendo una idea clara de las habilidades, actitudes y conocimientos que deberemos fomentar en nuestra función docente.
- Consideremos...
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