escuela

Imaginemos una escuela donde los niños se sientan libres, donde se perciban los valores, el amor, la convivencia, la democracia y la armonía.

Un espacio donde los niños se sientan capaces,motivados, seguros, donde desarrollen habilidades ya sean artísticas, intelectuales y sociales, un segundo hogar donde se les brinden los medios y espacios de aprendizaje con modelos que favorezcan suaprendizaje apropiándose de él, además de ser significativo que vaya de acuerdo a sus necesidades contextuales para que ese niño o niña pueda lograr ser una persona pensante y sepa desenvolverse en elmundo.

Pues bien en las siguientes líneas trataremos el tema de la función social de la escuela, refiriéndonos a cuál es el papel de la institución en la sociedad, tomando en cuenta los ambientes deaprendizaje y las adecuaciones curriculares que construyen el docente en el aula.

Cuando decimos escuela parece ser que decimos una palabra más entre todas, sabemos que ahí es donde se realizanmuchas actividades pero, en realidad sabemos qué tan importante es y todo lo que abarca la palabra escuela.

Pues bien la escuela ha existido desde la antigüedad, cambiando su función educativa y socialdependiendo de cada época histórica, debido a que las necesidades no son las mismas a las que actualmente se viven.

Anteriormente se enseñaban labores domésticas, música, se preparaban a loshombres para ser militares y llevarlos a la guerra, religión y otros aprendizajes dirigidos a la vida laboral cotidiana, marcando los roles de género.

Posteriormente la escuela sufrió cambios en cuantoa su función, cuando se dan cuenta que la escolarización era la salvación para el pueblo, tomado en cuenta que el niño no nace sino se hace, que todo el estado moderno dependía de la formación delciudadano, así se podría formar otra sociedad y lograr una reconstrucción social, además de ser quien conserve, transmita e imponga la ideología dominante en la comunidad social.

Siendo el punto de...