escuela


1 dia de observacion:
Siendo las 6:55 a.m. llegó al plantel mis compañeras de jornada ya se encontraban dentro de la escuela, al igual que el docente a cargo de vigilar nuestros días de practica; el profesor Alejandro Spindola. Estaban formados para como todos los alumnos, docentes y directivos, ya que darían inicio a los honores a la bandera, me acerque a ellos para la realización del lábaropatrio. Posteriormente comenzó este evento tan esencial y al termino de ello, los directivos dieron algunos mensajes importante que se ejecutarían durante la semana, concluyó todos los avisos y los jóvenes como los docentes pasaron a las aulas a dar inicio a las clases así como también nosotros nos dirigimos hacia oficina de los directivos para presentarnos con las autoridades y dar inicio anuestras prácticas. Nos dirigimos a observar el exterior de la escuela y solo mi compañera Dulce fue quien se dirigió al salón de Ciencias 1; Biología para comenzar con sus prácticas dentro del salón de clases.
La escuela cuenta aproximadamente con 8 edificios cubiertos de salones, laboratorios, talleres, dirección, proceso escolar, entre otros cubículos. Las canchas deportivas no están muyconstituidas ya que ese espacio también lo usan como cancha cívica, la mayoría de los edificios son de dos pisos y sus aulas se encuentran muy deterioradas llenas de grafiti. Por fuera de las aulas se observo que algunas de ellas no contaban con suficientes butacas y materiales didácticos para trabajar pero aun así, los maestros se miraban con ganas de ejercer su labor. Pero no solo se encontraban rayaslas aulas sino también los baños y las paredes del plantel. Con respeto a la vegetación de la escuela es muy reducida y un poco descuidada. Puedo afirmar que esta escuela secundaria no es tan grande como solía pensar.
Salió Dulce de su primera clase, nos acercamos a ella y le pedimos que nos platique su experiencia con el grupo de 1° “A”, posteriormente fuimos a una banca que se encontraba cercadel aula de Biología y desde ahí observar cómo interactúan los jóvenes fuera de sus salones.
Pasaron las horas y era el momento de que Karina y Mercedes pasaran al salón de Ciencias 1 para comenzar la clase con el grupo de 1° “B”, me acerque con algunos alumnos de primer año para solicitar que me llenarán una hojas de preguntas respecto a su etapa de adolescente; era una actividad que nos pidióla profesora Alma Delia como parte de una asignación.
Suena el timbre indicando la hora de entrada al receso, por lo tanto los chicos de una manera apresurada se acercaban a la cooperativa escolar para adquirir alimentos. De nuevo vuelve a sonar el timbre pero ahora avisando la salida del receso así que los jóvenes vuelven a sus aulas para continuar con la jornada.
En ese momento me puse arepasar la información que tenia preparada para la última clase con el grupo de 1° “C” porque en realidad me estaba un poco nervioso de lo común así que procure tener bien claro mis ideas y estudiar los suficiente para no demostrar esos nervios que en ocasiones se apoderan de mi sin darme cuenta.
Llegó el momento, son las 12:20p.m., la hora del a última clase de la jornada y la primera para dentro deun grupo impartiendo lo que en concreto pienso dedicarme en gran parte de mi vida. Me acerco al aula, dentro de ella estaba la maestra titular arreglando todo para salir, la saludo y de manera apresurada me dice que se suspendió la última hora de clase dado que los docentes y directivos se reunirían para aclarar algunas cuestiones escolares. Así que solo le agradecí y me retire sabiendo quemañana tendría mucho más trabajo con mi grupo debido a la clase que se perdería en ese día.
Me acerque con mis compañeras les hable sobre lo que me dijo la maestras y solo queda retirarnos y prepararnos para la siguiente jornada.


















2 día de práctica
Entro a la escuela faltando 10 minutos para las 7:00 a.m., me dirijo hacia el último edificio ya que es ahí en...