escuela

Modelo de elaboración de Proyecto Escolar nivel Preescolar en Nuevo León

Por: Diana María Villarreal Gómez y Ana Marcela Guerrero Tamez

Esta investigación tratará sobre una comparación del manual del Proyecto Escolar que se elabora en una escuela de nivel preescolar (pública), tanto como en una escuela de nivel preescolar (particular).

Trataremos de interpretar el cómo se elabora estetipo de planeación, incluyendo teoría basada del Manual de proyecto Escolar del nivel Preescolar que asigna la SEP a los planteles del Estado de Nuevo León (Manual del año del 2007); y en el documento de la ANUIES, donde se nos presentan los pasos para hacer la planeación en el nivel escolar de Educación Superior.

Introduciremos las evidencias que se nos fueron permitidas, por las directoras delos dos planteles, tratando que sea enriquecedor al lector. Así como también esperamos que sea agradable nuestro contenido a todos.

Finalmente, como conclusión haremos un análisis de la comparación de la manera en que se realiza los pasos de Planeación del Proyecto Escolar, de la escuela pública y particular. Así como también daremos a conocer nuestras críticas de las dos escuelas y algunassugerencias que creemos que sería importante tomar en cuenta para cada tipo de escuela.





Objetivo

Dar claridad sobre la elaboración del Modelo de Proyecto Escolar de nivel Preescolar en las dos escuelas. Explicación de cada paso de la Planeación correspondiente.

Datos y observaciones

Las dos escuelas que se investigaron fueron:

Escuela pública:

· Jardín de NiñosConsuelo González de Cavazos, ubicada en el municipio de Guadalupe.
Directora: Lic. Ruth Cital Adame.








Escuela particular:

· Instituto Educativo Anáhuac, ubicada en el municipio de Gral. Escobedo.
Directora: Lic. Martha Patricia Ortiz Aguirre.
Las dos escuelas imparten Educación Preescolar en grados de 1°, 2° y 3°. Sin embargo el Instituto Anáhuac da también el servicio deEstancia para los alumnos.






Primeramente…

¿Qué es un Proyecto Escolar?

“El proyecto escolar es un instrumento que expresa la formula particular en que cada escuela propone lograr que todos los alumnos y alumnas que atiende adquieran los conocimientos y desarrollen las habilidades, destrezas y actitudes que constituyen los propósitos educativos de cada nivel en la educaciónbásica”.

Tiene como objetivo principal promover una forma de funcionamiento del Jardín de Niños, que favorezca la formación integral de todos los alumnos en los años previstos para cursar la educación preescolar, según se describe en los Cuadernos para transformar nuestra escuela 2 El Proyecto Escolar.

La estructura del proyecto escolar, incluye la realización de varias etapas:
· Misión delcentro escolar
· Visión
· Diagnóstico
· Objetivos
· Recursos
· Estrategias
· Acuerdos y compromisos
· Actividades
· Programa Anual de Trabajo
· Seguimiento y Evaluación




A continuación se presenta la tabla de comparación de los pasos de la Planeación de los modelos de Proyecto Escolar, junto con laexplicación correspondiente a cada paso.

ESCUELA PÚBLICA
ESCUELA PRIVADA
Misión: Concepto de la Planeación el cual se refiere, a lo que nos distingue como escuela, lo que somos.
Según el Manual de la SEP, es el propósito de la Institución, su razón de ser. La SEP marca una Misión que deberá ser tratada en todos las escuelas preescolares de Nuevo León:
Brindar un servicio de calidad que promueva eldesarrollo integral y armónico del educando, formándolo en una vida social de respeto a la diversidad, inspirada en los valores de identidad nacional, democracia, justicia e independencia, situándolo como centro del proceso educativo para que potencie capacidades de observación y análisis crítico, que le permitan adquirir confianza en sí mismo y autonomía para vivir plenamente esta etapa y...