escuela

Guía de educación física.
R= Son todas aquellas acciones o evoluciones que un equipo realiza en el transcurso de un partido, mientras el balón está en juego para superar al adversario tanto en Defensa como en Ataque
Principios  defensivos
Son los movimientos hacia la meta propia de los jugadores de un equipo que han perdido el balón y vuelven a defender.
R= Un equipo es una forma deorganización particular del trabajo, donde se busca en conjunto que aflore el talento colectivo y la energía de las personas. El trabajo en equipo puede ser una valiosa ayuda, al generar situaciones que facilitan la aplicación de dinámicas que defienden la exploración y el autodesarrollo mediante la propia experiencia.
R=Los ejercicios de orden y control, son aquellos que nos auxilian en larealización y ejecución de una postura correcta, así como el comportamiento adecuado en actividades cívicas, deportivas, sociales, culturales, etc.
R= El abanderado, paso redoblado, paso corto, paso de costado (derecha e izquierda), cambiar el paso.
R= El circuito es un tipo de entrenamiento que consiste en un grupo de actividades que aluden a un número de estaciones seleccionadas y posicionadasalrededor de una instalación (normalmente canchas deportivas) que son visitadas en rápida secuencia. Cada una de las estaciones suelen estar compuestas por un grupo de personas. La gama de ejercicios en las estaciones incluyen equipo de resistencia (como pesas), al igual que espacios asignados para hacer ejercicios como flexiones de codos, sentadillas, abdominales, entre otros.
R= El movimiento comouna manifestación más de esa vida, se desarrolla en un lugar del espacio, y en su ejecución además de recorrer unos lugares del espacio, consumimos necesariamente un tiempo en ese trayecto.
R= Algunas de las razones fundamentales para proponer la práctica del deporte escolar son: Promover la salud en los jóvenes, Socializar a los jóvenes y enseñar valores y comportamiento, Desarrollar supersonalidad y someterle a las reglas del equipo o grupo.
Debemos tener muy presentes que la simple participación en las prácticas físico-deportivas no genera automáticamente los valores deseables para la convivencia humana y para la buena marcha de la práctica deportiva. Se hace necesario un sistema que facilite la promoción y desarrollo de valores sociales que nos permita aprovechar este marco deactuación que es el deporte.
R= Somos seres sociales por naturaleza y somos diferentes, esto nos implica que para vivir en sociedad debemos aprender a correlacionarnos con los individuos que comparten nuestro medio. Sea en el trabajo, en la casa, en el colegio o universidad, siempre tendremos la necesidad de relacionarnos con las demás personas para llevar a cabo actitudes mancomunadamente. Esto estrabajar en grupo, ya sea en el ámbito personal o profesional.
R= Las capacidades motrices determinan la condición física del individuo se dividen en dos bloques: capacidades coordinativas y las capacidades físicas o condicionales.
R= El alumno deberá de comunicar e interactuar entre sus compañeros y adversarios propiciados la práctica del juego limpio y ampliar sus experiencias motriz.
Reglas:solo se golpea con el bastón, no se puede parar la pelota con el cuerpo y el que tenga más puntos gana.
R= El voleibol, vóleibol, vólibol, balonvolea o simplemente vóley (del inglés: voleibol), es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario. El balón puedeser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un número limitado de toques para devolver el balón hacia el campo contrario. Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero también con cualquier otra parte del cuerpo. Una de las características más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir...